教師節(jié)誕生已有22個(gè)年頭，屈指算來自己從事教育工作也有21年，可以說，自己是伴隨著教師節(jié)的腳步成長(zhǎng)起來的。
小時(shí)候，雖然家有身為教師的父親，但是從沒有想到自己的未來要和教師牽連在一起，甚至都曾經(jīng)作為教師的父母也從沒有想過讓他們的女兒從事教育工作。在中考填寫志愿的時(shí)候，父母讓我三個(gè)志愿填寫的都是從醫(yī)，結(jié)果卻出人意料的被師范學(xué)校錄取。應(yīng)該說，這是國(guó)家對(duì)自己的選擇，也是命運(yùn)的安排。
1986年師范畢業(yè)，自己的教育生涯正式開始。自己的第一個(gè)工種是初中音樂。作為一個(gè)幼稚的小老師登上講臺(tái)的那一刻簡(jiǎn)直有些無所適從，因?yàn)槊鎸?duì)個(gè)頭比自己高的學(xué)生，實(shí)在不知如何駕馭他們。自己的第一堂課至今已無印象，應(yīng)該是語無倫次、狼狽的逃竄下來�？上У氖亲约旱谝慌鷮W(xué)生僅有短短3個(gè)月的時(shí)間，使我還沒有認(rèn)全我的學(xué)生便又服從黨的號(hào)召轉(zhuǎn)到另一領(lǐng)域：職業(yè)教育。在短短一年職業(yè)教育的生涯中，自己面對(duì)的是和我差不多年齡甚至比我年齡還大的已經(jīng)有教育經(jīng)驗(yàn)的老師，自己的教育生涯更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，備課、上課都極為真真，唯恐有所閃失讓老師們笑話，還好，她們對(duì)于我這剛?cè)腴T的小老師給予了很大的寬容和諒解，在他們身上，我也學(xué)到了很多做人的道理和知識(shí)，應(yīng)該說，一年的職業(yè)教育生涯，是她們做了我的老師。
后來很多年一直從事教育管理工作。作為一個(gè)沒有多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育工作者從事管理多少有些底氣不足的感覺，所以，自己一直把一線的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，和她們同研究，共探討，這樣，伴隨著每年一次教師節(jié)的腳步，經(jīng)歷著一年又一年的歷練，自己也從一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不足的小老師逐漸成長(zhǎng)為能敢于再次登上講臺(tái)和教師同探討的管理者。
從事教育工作21年，在外人看來一個(gè)清貧而又枯燥的職業(yè)，但是，自己卻越來越喜歡上了它。別的職業(yè)同學(xué)的高薪、舒適、清閑，自己也未動(dòng)心和羨慕。雖然，自己的教育生涯平平淡淡，一輩子也成不了教育家，但是，無怨無悔。
師恩浩大，吾愛吾師
教師節(jié)碎語：感謝與祝福
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