活動目標：
1、 學(xué)會判斷物體的位置，知道上、下、里、外。
2、 知道相應(yīng)位置物體的數(shù)量，能收口一致的點數(shù)。
3、 樂意觀察，喜歡參與活動。
活動準備：多媒體課件
活動過程：
1、 歌曲導(dǎo)入：《春天在哪里》
小朋友，你們好！今天我覺得很開心，因為我在來的路上覺得這里的春天好美呀！那美麗的春天究竟在哪里呢？讓我們一起跟著音樂找一找，跳一跳吧�。ㄒ魳凡シ牛�
春天在哪里呀？春天就在揚中，春天就在我們的幼兒園里，我看見了黃黃的小花，頭上有黃黃小花的小朋友和老師招招手，找個椅子坐下來，我看見了蝴蝶在快樂的跳著舞，頭上有小蝴蝶的小朋友飛到自己的椅子上坐下來，我還看見了綠綠的小草，綠綠小草的小朋友和老師抱一抱坐下來，我還看見了小兔子在蹦蹦跳跳，頭上有小兔的小朋友向客人老師說：“你們好”坐下來。
2、 春天來了，有這么美麗的景色，爸爸媽媽都會帶著我們到郊外去玩（出示PPT1）
3、 你們猜猜看，還有誰會到池塘邊到草地上來玩呢？（PPT2-4）
青蛙——這是誰？有幾只青蛙？2只青蛙我們就叫2聲呱、呱
兔子——4只兔子跳4下
小鳥——有幾只小鳥？看老師，老師飛幾下，就表示有幾只小鳥哦。（老師飛）
蝴蝶——蝴蝶也飛來采花粉了，我們數(shù)數(shù)看有幾只蝴蝶呢？我們用點頭的方式表示蝴蝶采花粉，有7只蝴蝶就要點7次頭哦。
4、 有的小鳥飛來了停在樹上，而有的小鳥停在樹下，我們一起來數(shù)一數(shù)樹上有幾只鳥？樹下有幾只鳥？（用激光筆的功能將樹上、下的標志圈出來重點講述）
5、 PPT5-7幼兒上來操作連線。
6、 剛才我們看到了小鳥，有的小鳥在樹上，有的小鳥在樹下，我們的小鴨子怎么辦呢？有的在池塘里，有的在池塘外，那我們可以用什么簡單的符號表示呢？（提醒：小池塘是圓圓的，我們用圓形表示，小鴨子就用點點來表示）
7、 讓我們一起數(shù)一數(shù)池塘里有幾只鴨子？池塘外面有幾只呢？（幼兒上來連線）
8、 現(xiàn)在，老師和小朋友一起玩一個游戲，剛才我們都認識了里外的標志符號，這里有呼啦圈，現(xiàn)在老師出示圖片，跟著圖片上的要求玩游戲，先請幼兒上來示范。
9、 春天不僅僅在我們的教室里，在外面我們能找到更美麗的春天，現(xiàn)在老師出示標志，小朋友看好了標志到老師這里來和我一起去尋找春天哦!
數(shù)學(xué)活動《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》 教學(xué)反思
幼兒數(shù)學(xué)活動教案設(shè)計
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