《門上的畫》是一篇比較優(yōu)美的童話故事，講述了小猴子在門上畫畫讓小狐貍找到自己的家的過程，契合幼兒的情感、認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗，為了孩子有更多的時間去發(fā)表自己的想法，進(jìn)行想象、討論，把對作品的理解與欣賞安排在了課前，即在孩子已接觸過作品的基礎(chǔ)上來進(jìn)行本次活動。
在簡單的導(dǎo)入、提問后直接進(jìn)入了重點環(huán)節(jié)——師生共讀。在這一環(huán)節(jié)中讓小朋友在提問中了解小猴子在門上畫了不同的畫后來了哪些小動物，想象它們與小猴子之間的對話，對運(yùn)用的優(yōu)美詞句的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵與集體的學(xué)講，以激發(fā)幼兒使用、學(xué)講優(yōu)美語言的愿望與興趣，同時也結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來講述小動物們來小猴子家的原因。最后用問題“小猴子為什么把花、草、樹擦掉”讓孩子的思路重新帶回主題線索——等好朋友小狐貍來做客。
在討論想象環(huán)節(jié)中，讓小朋友想象讓小猴子、小狐貍找到自己家的辦法，幼兒對此有較豐富的生活經(jīng)驗，如留地址、打電話、寫信、開車去接小動物等，有充分的想象余地與空間，對幼兒思維的發(fā)散與活躍大有益助。
二、活動目標(biāo)：
1、能較仔細(xì)地閱讀畫面，理解故事中小猴子在門上畫畫，讓小狐貍找到自己家的過程，并嘗試結(jié)合生活經(jīng)驗發(fā)表自己的想法。
2、樂意學(xué)講故事中優(yōu)美的語言。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)按順序閱讀單頁多幅的圖書。
三、活動準(zhǔn)備：
1、小圖書人手一本、書簽，事先聽賞過故事；
2、字卡：門上的畫、花、草、樹、猴子圖片、字卡各一張；
3、錄音機(jī)、磁帶。
小班語言活動：太陽的顏色
金色的房子??幼兒園語言教案
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/248558.html
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