嘗試用肢體動作表現(xiàn)動物不同的睡覺方式 產(chǎn)生對動物睡覺方式的探索興趣
活動準備：
各種動物睡覺的ppt;小貓、小狗、丹頂鶴、蝙蝠的頭飾若干；輕音樂一首；幼兒學習用書⑤
活動過程：
猜聲音導入，激發(fā)興趣
師：小朋友，聽，這是什么聲音？
幼：呼嚕聲
師：那什么時候才會出現(xiàn)呼嚕聲
幼：睡覺的時候
師：我們睡覺的時候除了打呼嚕，還要干什么？
幼：蓋被子，閉上眼睛
師：哦，小朋友說的真好，我們睡覺時要躺在床上，閉上眼睛，有些人還要打呼嚕。那小動物睡覺是什么樣子的呢？（出示ppt,激發(fā)幼兒參加活動的興趣）
出示ppt,具體講解動物睡覺的方式
師：讓我們鼓掌歡迎第一位客人
幼：大老虎
師：那你看看它是怎么睡覺的
幼：躺在草地上，閉著眼睛睡覺
師：小朋友觀察的真仔細！下面這位小客人，它的聲音是“喵——”“喵——”，那它是誰呢？
幼：小貓
師：對嗎？我們一起看看
師：小朋友給自己鼓鼓掌，猜對了。那它睡覺和老虎一樣嗎？它是怎么睡覺的？
幼：不一樣，它是側頭睡覺
師：嗯，小朋友說對了，小貓睡覺的時候，常常側著頭，一只耳朵緊貼著前肢蜷縮著睡覺。因為它的耳朵特別靈敏，一有聲音它就會立即采取行動。
師：今天的第三位客人是這個樣子的（教師模仿小魚，讓幼兒猜）
幼：小魚
師：對不對
幼：對
師：現(xiàn)在請小朋友仔細看，小魚睡覺了嗎？
幼 ：沒有，它沒閉上眼睛
師：其實，小魚現(xiàn)在已經(jīng)睡了，因為小魚沒有眼皮，所以它睡覺的時候不能閉上眼睛，知道嗎？
幼：知道了
師：第四位小客人都已經(jīng)飛出來了，看看它是誰？
幼：丹頂鶴
師：那你看看他是怎么睡覺的
幼：一條腿站著
師：對，丹頂鶴睡覺時單腳獨立站著，它把另一條腿提著，長長的脖子縮了起來，閉著眼睛
（再依次出示蝙蝠、小狗、刺猬小動物的睡覺圖片）
閱讀幼兒用書，繼續(xù)學習的動物睡覺方式
師：我們已經(jīng)知道了這么多小動物睡覺的方式，下面我要請小朋友翻開自己的幼兒用書第24頁，看看我們已經(jīng)認識了哪些動物
幼：老虎、丹頂鶴、蝙蝠
師：那誰能說說它們是怎么睡覺的
幼：老虎躺著睡覺，丹頂鶴站著睡覺，蝙蝠倒掛著睡
師：小朋友學的真棒，那老師要問了，仔細聽、仔細看書，誰既可以站著也可以躺著睡覺
幼：斑馬
師：誰浮在水面上睡覺
幼：北極熊
師：看看這是誰？正在抱著大樹
幼：樹袋熊
師：現(xiàn)在請小朋友兩人一組，看著書，給同伴講講小動物是怎么睡覺的吧
音樂游戲，結束活動
師：小朋友回答的真好，現(xiàn)在老師手里拿著森林音樂會的邀請函，上面寫著要請我們中一班的小朋友去參加音樂派對，所以請小朋友帶上自己喜歡的頭飾，當音樂停止時，你要模仿頭飾上的小動物的睡覺方式，明白嗎？
幼：明白
師：那我們出發(fā)
（音樂響起，幼兒手拉手圍成一個圈，跳舞。音樂停時，小朋友東靜止不動睡覺，教師問你模仿的是誰，讓其他幼兒看像不像）
師：現(xiàn)在音樂派對結束了，小動物們要回家了（請幼兒摘下頭飾，帶領幼兒走出活動室，結束活動）萊州市三山島街道中心幼兒園 徐艷鳳 綦喬喬
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玩中學科學??小耳朵聽一聽
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/248786.html
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