活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒喜歡觀察種子發(fā)芽以及生長(zhǎng)的過(guò)程，有探索欲。2.嘗試用繪畫(huà)的方法記錄植物生長(zhǎng)的過(guò)程。材料準(zhǔn)備：各類(lèi)植物種子、筆、記錄卡、橡皮、泥土、水、塑料杯等
指導(dǎo)要點(diǎn)
1.自主選擇工具材料進(jìn)行種植，發(fā)現(xiàn)植物是否發(fā)芽生長(zhǎng)，主要是水生和土生兩種。
2.每天細(xì)心觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程，并用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)，發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)中有趣的事情或者興趣點(diǎn)大家組織討論。
實(shí)施步驟
1.收集種子。孩子和家長(zhǎng)一起收集植物種子帶到幼兒園，并且做好標(biāo)記，如：小雨（紅豆）
2.集體交流，認(rèn)識(shí)種子。遇上不認(rèn)識(shí)的可以讓帶來(lái)的孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，教師可以準(zhǔn)備一些圖片，如：蠶豆種子——蠶豆苗 對(duì)應(yīng)起來(lái)，方便孩子認(rèn)識(shí)。說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么種子，介紹自己知道的相關(guān)知識(shí)。
3.種一種。每個(gè)孩子挑選自己喜歡的種子，準(zhǔn)備進(jìn)行種植。
4.提供泥土、水、塑料管子、小鏟子、水壺等等材料，讓幼兒自由選擇種植，看看種子能否發(fā)芽，種在哪里長(zhǎng)得好。
5.我的種子發(fā)芽了。集體交流，平時(shí)先請(qǐng)幼兒觀察自己的種子發(fā)芽情況并且記錄在記錄本上，集體交流的時(shí)候帶著本子來(lái)介紹，我們總結(jié)出來(lái)發(fā)芽的種子以及不發(fā)芽的種子。原來(lái)種子是要根據(jù)天氣情況發(fā)芽的，種子要選擇適合自己的天氣才會(huì)發(fā)芽。
6.發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情一起分享。因?yàn)槲覀兪窍奶旆N的種子，所以天氣很熱水生的一些種子發(fā)霉了，臭了，里面還長(zhǎng)出了小蟲(chóng)子。所以這些水生的植物我們要勤換水，那樣才能干凈不長(zhǎng)蟲(chóng)。而種在土里的植物很容易就干燥了，所以要經(jīng)常照顧經(jīng)常澆水，不然會(huì)枯死。
7.等到植物一直長(zhǎng)大，觀察是否會(huì)開(kāi)花結(jié)果，認(rèn)識(shí)一下結(jié)出的果實(shí)和我們種下去的一樣嗎？體驗(yàn)豐收的樂(lè)趣。
8.其實(shí)我們?cè)诠拮永锓N植結(jié)果是有點(diǎn)困難的，因?yàn)榭臻g小，缺乏營(yíng)養(yǎng)，還有就是在走廊中沒(méi)有蝴蝶蜜蜂采蜜，花粉不受精就不能結(jié)果。這里又產(chǎn)生了知識(shí)點(diǎn)，我們可以給孩子看蝴蝶蜜蜂采蜜視頻，了解植物怎么樣才能長(zhǎng)出果實(shí)。
9.在活動(dòng)中幼兒可能會(huì)產(chǎn)生許多的興趣點(diǎn)，可以根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)開(kāi)展。
反思分析
班級(jí)開(kāi)展相關(guān)的科學(xué)探索活動(dòng)一定要建立在幼兒的興趣點(diǎn)上，孩子才會(huì)專(zhuān)心投入到活動(dòng)中，選擇孩子喜歡的東西開(kāi)展活動(dòng)，我的做法主要是：
1.為科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)投放豐富的操作材料，促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)的參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
我們收集了很多種子，種類(lèi)數(shù)量都很多給予幼兒選擇的空間就大了，還給幼兒提供了很多的工具以及材料，為種植活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。幼兒的積極性主動(dòng)性大大提高。
2.積極有效地指導(dǎo)幼兒在科學(xué)區(qū)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)的形式有很多，晨間觀察、滲入?yún)^(qū)域活動(dòng)中開(kāi)展、也開(kāi)展了集體教學(xué)活動(dòng)等等，解決不同的問(wèn)題組織不同的形式。教師一定要多關(guān)注孩子的觀察記錄行為，鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題，大家一起解決，這樣一個(gè)過(guò)程是很有趣的，滿(mǎn)足孩子的求知欲。
3.注重科學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)后的評(píng)價(jià)與交流。
    孩子們觀察的時(shí)候有的是一個(gè)人，有的是成群結(jié)隊(duì)，他們每天都在分享著自己的發(fā)現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，教師要間斷性的給孩子做出評(píng)價(jià)，讓孩子朝著正確的方向走，也要給予積極性的鼓勵(lì)，讓孩子對(duì)自己的行動(dòng)更有信心，大家一起交流分享經(jīng)驗(yàn)也可以相互豐富，積累更多的知識(shí)。

大班區(qū)域《住哪里》教學(xué)反思
小班9月區(qū)域內(nèi)容與材料

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/248908.html

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