孩子們?cè)诨顒?dòng)中，有的孩子用稚嫩的小手涂鴉了一張張可愛的笑臉；有的孩子用七彩油畫棒畫出了奇妙的海底世界；還有的孩子繪畫出小朋友們一起舞龍等一副副美景。在活動(dòng)中孩子們一起商量、一起分工，一起合作，遇到矛盾時(shí)，一起協(xié)商解決問題，當(dāng)操作材料不夠用時(shí)，如何相互謙讓，輪流使用，共同完成作品。最讓老師感到的欣慰是：當(dāng)旺旺（1）班還沒完成，旺旺（2）的孩子主動(dòng)來幫忙，使幼兒逐漸學(xué)到合作的方法，在合作中學(xué)習(xí)合作，同時(shí)孩子們的合作意識(shí)與合作能力會(huì)逐步有效地得到培養(yǎng)�；顒�(dòng)結(jié)束，當(dāng)把作品展現(xiàn)在孩子們的眼前時(shí)，他們情不自禁地說：“耶，好漂亮呀！”孩子們的臉上洋溢著快樂而自信。孩子們的畫大膽而放松，異想天開，天真爛漫，描繪了自己對(duì)幼兒園、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
通過開展“六一歡樂繪 長(zhǎng)卷畫童心”活動(dòng)，營(yíng)造了活潑向上的藝術(shù)文化氛圍，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作繪畫的快樂，更讓幼兒度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
“六一”活動(dòng)主題“家園合力、共育英才”發(fā)言稿
六一兒童節(jié)主持詞
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