時(shí)值“2010年中國(guó)屈原故里端午文化節(jié)暨海峽兩岸屈原文化論壇”活動(dòng)在秭歸舉行之際，縣直機(jī)關(guān)幼兒園以此為契機(jī)，組織全體教師開展了“端午教學(xué)周，濃情祭屈原”的主題教研活動(dòng)，對(duì)全園幼兒進(jìn)行了全方位的關(guān)于端午、關(guān)于屈原的傳統(tǒng)文化教育。
幼兒園慶端午活動(dòng)分為兩大部分。一是園內(nèi)環(huán)境布置：掛艾草、集資料，由外到內(nèi)迎端午，營(yíng)造濃厚的幼兒園端午節(jié)文化活動(dòng)的氛圍，表達(dá)對(duì)偉大愛國(guó)詩(shī)人屈原的敬仰和懷念之情。二是端午主題教研活動(dòng)：圍繞端午節(jié)，每位教師設(shè)計(jì)一節(jié)展示課，教師通過教學(xué)向幼兒傳達(dá)端午傳統(tǒng)文化，達(dá)到人人迎端午、知端午的教育目標(biāo)。
端午教研活動(dòng)分語言組和計(jì)算組兩隊(duì)進(jìn)行，各組員在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分步驟，即：年級(jí)組設(shè)計(jì)小主題內(nèi)容、個(gè)人發(fā)表上課設(shè)想、集體備課、聽課評(píng)課，推行“同課異教”教學(xué)理念，把握教研的研討性和時(shí)效性。
經(jīng)過教師的精心設(shè)計(jì)，各班把端午活動(dòng)主題教學(xué)搞得有聲有色，更讓端午文化傳統(tǒng)習(xí)俗深入幼兒心靈。教研活動(dòng)精彩紛呈：其中，小班各班以游樂為主，完成看圖片、玩游戲等教學(xué)過程，如小三班的《彩圈串串迎端午》、小四班的《小小龍舟賽》，透出了孩子們無盡的歡樂。中班各班以故事為主，完成習(xí)俗欣賞、故事講述等教學(xué)過程，如中三班的《假如我是屈原爺爺》、中一班的《粽子歌》，幼兒以精彩的聯(lián)想把端午活動(dòng)推向深入。大班各班以制作為主，完成繪畫、賞析等教學(xué)環(huán)節(jié)，如大五班的《易拉罐大龍舟》、大四班的《有棱有角小香棕》、大三班的《縫制五彩小香包》等，盡顯教師的精致構(gòu)思以及幼兒的靈巧聰慧。
教研活動(dòng)歷時(shí)五天，徐園長(zhǎng)參與聽課，并對(duì)此次活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，她說：“端午文化教學(xué)周活動(dòng)辦得很有特色，既體現(xiàn)了教師的高度敬業(yè)和善于鉆研的精神，又體現(xiàn)出幼兒的愿學(xué)、樂學(xué)精神，并把端午文化、屈原精神恰到好處地傳輸給每位教師及幼兒，讓每個(gè)參與活動(dòng)的人都深深感受到作為屈原后代的驕傲和自豪。”
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