2.學習根據(jù)故事情節(jié)模仿故事中的角色進行簡單的故事表演；
3.明白“人多力量大”的道理，體驗同伴間相互合作的情感。
活動準備：
1.大蘿卜、小白兔、小花狗、小花貓、小老鼠的頭飾；
2.背景圖一副，小白兔、小花狗、小花貓、小老鼠人物圖片及大蘿卜圖片各一；
3.會唱歌曲《拔蘿卜》。
活動過程：
一、 教師講述故事
出示背景圖引出故事，隨后根據(jù)故事內容依次出示小白兔→大蘿卜→小花狗→小花貓→小老鼠圖片（邊講述故事，邊出示圖片）
二、 簡單復述階段
以提問形式引導幼兒復述故事中的簡單對話：
1. 小白兔種了一個蘿卜，它每天都給蘿卜澆水施肥，每天都對蘿卜說什么？
2. 小白兔一個人有沒有把大蘿卜拔出來？它找了誰來幫忙？小白兔是怎么跟它說的？它又是怎么回答的？
3. 小白兔和小花狗一起有沒有把大蘿卜拔出來？它們又找了誰來幫忙？小白兔是怎么跟它說的？它又是怎么回答的？
4. 小白兔、小花狗、小花貓三個人一起有沒有把大蘿卜拔出來？它們又找了誰來幫忙？小白兔是怎么跟它說的？它又是怎么回答的？
5. 小白兔、小花狗、小花貓和小老鼠四個人一起把大蘿卜拔出來？
小班閱讀活動:《會走路的房子》
《拔蘿卜》的反思~（光有教案怎么行，希希連反思也送上，希望大家一定要多多支持吖！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/249311.html
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