幼兒的生活當(dāng)中有很多關(guān)于大和小的比較，因此幼兒的這方面知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)比較到位。這就給了我們教育者一個(gè)很好的教育契機(jī).及時(shí)開展關(guān)于大和小的數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒是非常有意義的.

今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)就由此開展,活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的積極性很高，大多數(shù)幼兒都能很準(zhǔn)確的比較物體的大與小。因此，主要針對(duì)那些能力相對(duì)比較弱的幼兒開展實(shí)物比較，并讓他們結(jié)合生活當(dāng)中的實(shí)物了解大與小的概念。

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的情節(jié)也很受幼兒的歡迎，很多幼兒能根據(jù)活動(dòng)情節(jié)，自己想象比較更多與之相關(guān)的事物。

在最后一個(gè)環(huán)節(jié)的操作中，幼兒都能按照要求將大的象、猴、羊、河馬進(jìn)行涂色。

類似的數(shù)學(xué)活動(dòng)之前的引導(dǎo)部分要是能來(lái)源與幼兒身邊的生活，能與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行碰撞，從而擦出知識(shí)的火花。活動(dòng)設(shè)計(jì)要留給幼兒充分的思維空間，讓幼兒在熟悉、輕松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這是我們老師努力的方向。

小班下學(xué)期談話活動(dòng)“好吃的水果”課后反思
數(shù)學(xué)活動(dòng)“我會(huì)說(shuō)”的排序活動(dòng)反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/249372.html

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