活動(dòng)材料：寫有不同時(shí)間的卡片，幼兒自制的鐘�；顒�(dòng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)看時(shí)間卡，能正確讀出卡片上的時(shí)間，并在鐘面上撥出相應(yīng)的時(shí)間。
大班區(qū)域活動(dòng)：認(rèn)識(shí)時(shí)刻表——第三次投放
材料：表示不同時(shí)間段的活動(dòng)圖片若干；幼兒操作鐘若干。
指導(dǎo)：讓幼兒看圖片說出圖片內(nèi)容，并猜猜這是什么時(shí)候，在鐘面進(jìn)行操作，撥出相應(yīng)的時(shí)間。
第四層次：投放記錄表，繞過幼兒制作時(shí)刻表，記錄自己一天的主要活動(dòng)。
投放材料：記錄表，筆，表上有鐘面
指導(dǎo)過程：
1．表格如下：交代幼兒記錄一天的主要活動(dòng)，如7點(diǎn)起床，在鐘面上畫出來，并在相應(yīng)的地方畫出起床的標(biāo)志圖，如自己在穿上穿衣服。7點(diǎn)半吃飯，畫出時(shí)間和吃飯的符號（小碗）
2．看老師的記錄表：我的星期天，說說幾點(diǎn)老師在干什么
小班9月區(qū)域內(nèi)容與材料
大班區(qū)域教案：認(rèn)識(shí)時(shí)刻表??第一次投放
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