每到六一前半月甚至一個月時間,我們總要花很多時間陪孩子們練習(xí)各個節(jié)目,肢體協(xié)調(diào)的孩子還好一些,教過一段時間以后就能記住動作,練習(xí)的時間就會少一些;而那些不愿或不能按音樂節(jié)奏進(jìn)行活動的孩子,真讓人感到頭疼,練著練著,就會讓人感到沮喪,有時真的想放棄這些孩子:簡單的動作都無法完成,還指望他們能在舞臺上有多好的表現(xiàn)?可你不能憤怒,不能輕易對哪個孩子說"你走吧,你不行",你只能一遍又一遍的示范,指導(dǎo),糾正,直到他們的動作有那么一點點地進(jìn)步,你才會停歇聲嘶力竭的自己.
孩子們呢,開始挑選節(jié)目人員的時候,都覺得很新鮮,躍躍欲試,可等你要他一拍一拍得做好每個動作時,有的很快主動放棄,男孩子最明顯.等到動作熟練了,他們又開始搶節(jié)奏了,稀里嘩啦,一氣呵成,嗆你個詞不達(dá)意.有時鼓勵鼓勵來勁了,又好好的表現(xiàn)一下子逗你開心開心,這幫淘氣的小鬼!
女孩們呢,平日里看著溫柔謙和,可她們好像天生一樣身體里積聚著舞蹈的力量,只要音樂響起,就無法停歇自己的扭擺,炫到大家的目光絢爛,由衷地為她們豎起大拇指,情不自禁的為她們鼓掌.在舞臺上,她們也是眼球的聚焦點,只有舞臺,只有音樂,只有盡情的搖擺,才是她們的一切.
舞臺下的我們,手腳不停地給孩子們換衣服,整隊,候臺,擺放道具,幾乎沒有時間看一個完整的節(jié)目.都在緊張的詢問節(jié)目單,還在不停的叮囑著每個細(xì)節(jié),還在輕聲鼓勵孩子們的信心.
常說"臺上一分鐘,臺下十年功",節(jié)日遠(yuǎn)去了,時間又輪回,我們的工作回到原點,一步一步,我們在向下一站幸福行進(jìn)的同時,又得未雨綢繆,為下一個節(jié)日,下一份喜慶,下一撥孩子們?nèi)松匾霓D(zhuǎn)折點而開始前行.（張瓊英）
幼兒六一節(jié)目《樂游天妃園》的設(shè)想
放飛夢想，快樂成長??“六一”兒童節(jié)慶�；顒�
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