【活動目標】  
1、初步讓幼兒了解垃圾的產生和危害。  
2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進垃圾桶。  
【活動準備】  
1、各種環(huán)境的圖片若干張。  
2、幼兒在生活中對垃圾的來源有了初步的了解。  
3、實物投影儀。  
【活動過程】  
一、談話導入，激起幼兒對活動的興趣。  
1、（出示圖片1）師：今天天氣真好，老師要帶小朋友一起到郊外游玩。瞧，你喜歡這兒嗎？為什么？（老師鼓勵幼兒大膽說出圖片上優(yōu)美的地方）  
教師小結：這兒風景真優(yōu)美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個游玩的好地方。  
二、通過觀看圖片，感知環(huán)境的變化，了解垃圾的來源。  
1、（出示圖片2）師：可是，小朋友，你們知道嗎，最近這兒的變化可大了，你們看看什么地方發(fā)生了改變？為什么會變成了這樣？（教師鼓勵幼兒說出圖中發(fā)生改變的地方，并引導幼兒說說都有些什么垃圾，這些垃圾是哪來的。）  
2、組織幼兒討論：生活中你看見過哪些地方有些什么垃圾？（引導幼兒從家庭中、幼兒園、馬路上、公園等方面說說）。這些垃圾是這樣產生的？  
三、從垃圾帶來的環(huán)境變化，了解垃圾的危害。  
1、出示相關圖片，引導幼兒了解垃圾的危害：  
圖一：河面上漂滿了生活垃圾，水臟了。  
圖二：草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。  
圖三：垃圾腐爛，臭氣熏天，行人路過捂住鼻子。  
圖四：幼兒園滑滑梯下，瓜果皮滿地，小朋友滑到了。  
教師引導幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。  
2、教師小結：生活中的垃圾對我們的危害太大了，不僅使優(yōu)美的環(huán)境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便。  
師：那我們應該怎樣做才能讓我們周圍的環(huán)境變得像以前那樣美呢？  
四、學做“環(huán)境小衛(wèi)士”。  
1、師：為了保護環(huán)境，當我們看到垃圾時應該怎么做呢？在生活學習中，有了垃圾又該怎么辦呢？（鼓勵幼兒自由說說，進一步了解不亂扔垃圾，有了垃圾應放進垃圾桶，增強環(huán)保意識。）  
2、“小衛(wèi)士”在行動。  
師：今天老師要請小朋友到室外學做環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾送回家，現(xiàn)在我們出發(fā)吧！  

幼兒園以環(huán)保主題做的道具
幼兒環(huán)保主題《護水小衛(wèi)士》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/249810.html

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