一、活動目的：

1、探索不同的標(biāo)準(zhǔn)對圖形進行層次分類，并學(xué)會做記錄。

2、大膽講述自己的分類過程和記錄結(jié)果，愿意與同伴交流。

二、活動準(zhǔn)備：

不同形狀、顏色圖形卡片每個幼兒一套、記錄紙每個幼兒一張、彩筆若干、教師操作的圖形若干。

三、活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖形，并說出不同點

師：“班上來了許多圖形寶寶，請你們仔細觀察，說說都有哪些圖形?這些圖形什么不同?

(1)幼兒觀察圖形后回答問題。

(2)師小結(jié)：這些圖形有顏色的不同、形狀的不同、大小的不同。

2、啟發(fā)幼兒對圖形進行分類

師：在上一節(jié)“撲克牌找朋友”的游戲中，撲克們都找到了與自己有相同特征的朋友。這些圖形寶寶也想找與自己有相同特征的朋友，你們愿意幫助它們嗎?

(1)幼兒對圖形進行自由分類。

(2)請個別幼兒演示并講述自己的分類結(jié)果。

(3)師結(jié)合記錄小結(jié)：

我們可先將圖形按形狀分，再按大小分;也可先按大小分，再按形狀分;還可先按顏色分，再按形狀分。它們都有兩個相同的地方。

大班數(shù)學(xué)活動：大賣場
小班計算：圖形食品品嘗會

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/249825.html

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