活動目標(biāo)：1、在活動中感知物體的厚薄，能按厚薄等不同的特征進(jìn)行排序。2、激發(fā)幼兒參與操作活動的興趣�；顒又攸c(diǎn)：在活動中感知物體的厚薄，能按厚薄等不同的特征進(jìn)行排序。

活動難點(diǎn)：

在活動中感知物體的厚薄，能按厚薄等不同的特征進(jìn)行排序。

活動準(zhǔn)備

橡皮泥若干。

活動過程

一、做蛋糕

1、小熊糕餅點(diǎn)開張了，小熊做的蛋糕非常好吃，所以生意特別好，它

都忙不過來了，小熊想請小朋友來幫忙，你們愿意嗎?

2、請幼兒拿出橡皮泥做蛋糕，教師觀察指導(dǎo)。

二、比較厚薄

1、每位幼兒做完一塊蛋糕，教師選取一幼兒做的蛋糕，讓幼兒觀察期

厚薄，引導(dǎo)幼兒討論并得出結(jié)論：確定蛋糕的厚薄，要兩塊蛋糕進(jìn)行比較才知道。

2、出示兩塊蛋糕，讓幼兒比較厚薄，再出示1塊蛋糕，將3快蛋糕進(jìn)行比較，幫助幼兒在比較的過程中學(xué)會用最厚、不厚不薄、最薄的詞匯來啊描述其特征，提問：剛才這塊最厚的蛋糕為什么現(xiàn)在變成不厚不薄的呢?引導(dǎo)幼兒理解厚薄比較的相對性。

三、蛋糕排序

1、幼兒用橡皮泥做蛋糕，按要求一次做出厚薄不一的3塊蛋糕，用語言描述，然后比較厚薄并進(jìn)行排序。

2、引導(dǎo)幼兒用兩種不同的方式進(jìn)行排序。

幼兒園數(shù)學(xué)教案：相鄰數(shù)、比大小
培養(yǎng)幼兒競爭思維意識??方線棋教案

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