活動目標：1.能夠一個跟著一個排隊散步，不落隊。2.能夠在老師的帶領下觀察青菜的生長變化，產(chǎn)生對植物的關愛之心。
二、幼兒午睡：12:00——14:30
活動內容：
1.脫衣服、疊衣服
2.蓋被子
活動目標：
1.能夠自己脫褲子，并且將褲子折疊好整齊地放在床尾。
2.嘗試自己蓋被子，能夠將身體蓋在被子里面。
三、生活活動、點心：14:30——15:00
活動內容：
1.生活活動
2.點心
活動目標：
1.能夠在起床后先解小便，然后洗干凈手拿茶杯放在自己位置。
2.能夠一手拿蔥卷，一手拿茶杯，一口花卷，一口茶地吃點心。
四、教學活動：15:00——15:20
活動內容：繪本《長長的……》
活動目標：
1.通過閱讀理解認識“長”的概念;
2.觀察畫面并想象長的東西的功用。
活動準備：
1.圖畫書《長長的……》人手一本;
2.教學大書《長長的……》。
3.摩天大樓圖片若干、彈簧一個
活動過程：
一、引出話題。
1.出示書本封面，提問：封面上有誰?它的尾巴好長啊，它在用長尾巴干什么呀?
2.除了猴子，書本里面還有哪些小動物呢?請你來猜猜看!
二、幼兒自主閱讀。
1.師：請小朋友從后面的書袋里面把你的小書拿出來，一頁一頁地看一看，里面還有哪些小動物。
2.教師巡回指導，引導幼兒進行閱讀。
三、師幼共同閱讀大書。
1.師：這是誰呀?你們看它的鼻子上面有什么呀?像不像媽媽曬衣服的竹竿?看看，大象鼻子上曬了幾件衣服?曬了那么多的衣服，大象的鼻子真長啊!
2.誰來了?鱷魚長長的背變成了一座小橋，你們看誰從它的背上過河呀?我們來數(shù)數(shù)看，有幾只蝸牛。鱷魚的背真長呀，可以當小橋讓那么多的蝸牛過河!
3.第三個會是誰呢?你們看，小鳥的嘴巴長不長?你知道它在用嘴巴干什么嗎?
4.你們看，這是誰?你看，它的腿可真長，像巨人一樣，一步跨過去就可以跨過一個小池塘呢!
5.接下去這個會是誰呢?哇，你們看，它的脖子到哪里去了呀?你怎么知道的呢?長頸鹿的脖子真長，可以伸到天空呢!就跟摩天大樓一樣，你們看到過摩天大樓嗎?老師請你們來看一看。長頸鹿的脖子像摩天大樓一樣，可以伸到天空。
6.哇，好漂亮的小蛇呀!你們看它的身體繞成一圈一圈的，像不像老師手里的彈簧呀?你們看，它藏在什么地方呀?有那么多的花，我們叫它花叢，小蛇的身體像彈簧一樣，可以在花叢里面繞來繞去，藏在花叢里面不被別人發(fā)現(xiàn)呢!
7.接下去是誰了呢?它的名字叫食蟻獸，喜歡吃螞蟻。你們看它的舌頭長不長，都到哪里了呀?地洞里面有好多好多的螞蟻，食蟻獸的身體進不去，但是它伸出長長的舌頭就可以吃到地洞里面的螞蟻了!
8.你知道這是什么魚嗎?對了，它們會在水面上飛，所以叫飛魚。這是它們的背鰭，我們看看，它們的背鰭像什么呀?
9.有幾只猴子呀?它們在干什么呢?它們是怎么蕩秋千的?它們的尾巴像繩子一樣，可以繞住樹枝自由地蕩來蕩去。
10.你們認識它們嗎?它們在干什么呀?對，它們就跟我們小朋友一樣，排著長長的隊一起走。你喜歡一個人走，還是跟小朋友一起排著隊那么多人一起走呀?為什么?嗯，大家結伴一起走就不會寂寞了!
11.哇，這是什么呀?長長的彩虹就像一座七彩橋，真漂亮。
四、完整欣賞故事。
1.介紹故事名稱：這個故事里面有那么多的小動物都有長長的，所以，故事的題目就叫《長長的……》
2.教師一邊翻閱大書，一邊完整地講述。
3.講至最后一頁的“許下一個美好的愿望”時，老師說：老師有一個美好的愿望，希望我們小五班的小朋友永遠快樂、健康。
四、延伸活動：猜測、交流
這些“長長的”部位，還能做些什么有趣的事?
五、戶外活動：15:20——15:50
活動內容：小土坡、咕嚕球
活動準備：咕嚕球若干、干毛巾
活動目標：
1.能夠在小土坡上自由地跑動，嘗試用話筒傳話，感受與同伴一起游戲的快樂。
2.嘗試從小土坡的高處往低處滾咕嚕球，感受土坡高低和用力大小對咕嚕球滾動的影響。
六、離園準備：15:50——16:00
活動內容：生活活動、整理衣褲
活動目標：
1.能夠用肥皂洗手，自覺排隊喝水。
2.能夠主動請老師幫忙整理衣褲。
七、離園活動：16:00——16:30
活動內容：區(qū)域活動
活動目標：
1.引導幼兒安靜、有序地參與各個區(qū)角活動，遇到問題能夠尋找老師幫助。
2.重點觀察生活區(qū)的操作情況，鼓勵幼兒運用正確的方法卷襪子、折手帕。
家長開放日教案《迷路的小黃鴨》
小手真能干??小班家長開放日活動
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