【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)真聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。
2、知道注意傾聽(tīng)的重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小豬的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話激發(fā)幼兒興趣。
1、今天老師帶來(lái)了一位動(dòng)物朋友（出事圖片），小朋友們說(shuō)說(shuō)看這是誰(shuí)��？
2、你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小老虎嘴巴向上翹啊？它是不是很開(kāi)心？
（那小朋友們你們想不想知道小老虎為什么這么開(kāi)心��？那就請(qǐng)你們豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)，等下我要請(qǐng)小朋友告訴我為什么？）
教師講述故事的第一部分（從“這一天……一會(huì)兒都不肯安靜”）
提問(wèn)：有哪位小朋友可以告訴老師，小老虎為什么這么開(kāi)心�。�
教師講述第二部分故事（從“袋鼠請(qǐng)小老虎幫忙……下次我一定豎起耳朵聽(tīng)清楚”）
提問(wèn)：誰(shuí)請(qǐng)小老虎幫忙了��？（袋鼠，小兔）
袋鼠請(qǐng)小老虎干什么��？結(jié)果怎么樣？
小兔請(qǐng)小老虎干什么？結(jié)果怎么樣？
哦。原來(lái)是一只沒(méi)長(zhǎng)耳朵的小老虎啊。
那現(xiàn)在我們繼續(xù)聽(tīng)聽(tīng)看，后面又發(fā)生了什么事情？
教師講述第三部分故事（從“小熊家讓……下回注意聽(tīng)就行了”）
小朋友們，前面袋鼠，小兔請(qǐng)小老虎幫忙，小老虎是不是沒(méi)有幫忙，反而給他們添了很多亂子��？把小熊的家里弄得亂七八糟的，它說(shuō)了要認(rèn)真聽(tīng)，可是結(jié)果它有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)小熊的話？為什么？（引導(dǎo)小朋友們說(shuō)：小老虎沒(méi)有聽(tīng)完小熊的吩咐就去請(qǐng)小豬，結(jié)果找了好久才找到小兔的家對(duì)不對(duì)？）
二、將整個(gè)故事完整的講一遍，讓幼兒思考一下小老虎應(yīng)該怎樣做？
三、引導(dǎo)幼兒一起學(xué)學(xué)小老虎道歉的話：我一定豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)。
附故事：沒(méi)長(zhǎng)耳朵的小老虎
這一天是小豬的生日，小熊把朋友們都喊來(lái)，打算開(kāi)個(gè)生日晚會(huì)，說(shuō)：“我們要準(zhǔn)備氣球、蛋糕，還有蜂蜜……”
“嗬一嗬一嗬！我做些什么？”，小老虎興奮地跳個(gè)不停，“掛彩帶？還是掛氣球？我最拿手的就是做跳起來(lái)的事情。”小兔氣哼哼地說(shuō)：“你能不能不到處跳，停下來(lái)好好聽(tīng)�！薄皼](méi)問(wèn)題，我聽(tīng)著呢�！毙±匣u頭晃腦，根本沒(méi)聽(tīng)清大家說(shuō)了些什么。
大家開(kāi)始做準(zhǔn)備，小老虎也忙活起來(lái)。他不停地跳啊，蹦啊，一會(huì)兒都不肯安靜。
袋鼠請(qǐng)小老虎幫忙：“小老虎，把氣球綁一綁。”小老虎沒(méi)聽(tīng)清，以為要把氣球“嘭嘭嘭”弄破。他把一個(gè)個(gè)氣球都弄爆了，還得意地問(wèn)：“怎么樣，氣球爆炸的聲音好聽(tīng)嗎？”
袋鼠大叫起來(lái)：“我讓你把氣球綁上去，沒(méi)讓你‘嘭嘭’地把氣球弄破。”
“哦，真對(duì)不起，下次我一定聽(tīng)仔細(xì)�！毙±匣⒈傅卣f(shuō)。
中班主題：我在成長(zhǎng)
中班主題：秋天的顏色
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/250132.html
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