【活動(dòng)目標(biāo)】
能感知和判斷10以內(nèi)相鄰兩數(shù)之間多1和少1的數(shù)量關(guān)系。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
能感知和判斷10以內(nèi)兩數(shù)之間多1和少1。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
知道10以內(nèi)相鄰兩數(shù)之間存在多1和少1的關(guān)系。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、畫有1?10圓點(diǎn)的牽;ㄓ白拥装1塊、標(biāo)有1?10數(shù)字的牽牛花10朵、三叉形花莖數(shù)條。
2、畫有三叉形花莖數(shù)條、標(biāo)有1?10點(diǎn)點(diǎn)牽;10朵。
3、畫有三叉形花莖數(shù)條、標(biāo)有1-10數(shù)字的牽牛花10朵。
【活動(dòng)過程】
一、談話導(dǎo)入。
1、師:(教師出示材料)今天老師給你們準(zhǔn)備了三份數(shù)學(xué)區(qū)域材料,我們來看一看,現(xiàn)在我們先來看第一份材料上有什么。(教師出示材料由易到難)哦!對(duì)了,在這一塊板上有數(shù)字點(diǎn)點(diǎn),那老師手上拿的這個(gè)筐子上還有花朵,我們來看一看,是了,花朵上也有數(shù)字點(diǎn)點(diǎn),現(xiàn)在我請(qǐng)你們來操作,對(duì)了,比如這個(gè)板上花朵上的數(shù)字點(diǎn)點(diǎn)是3那我們要拿起3的花朵貼上去。
2、師:現(xiàn)在我們來看一看第二塊板上有什么,恩!也是有花朵,可是呢!它跟第一份材料不一樣,在花莖上都有貼上固定的小花朵,那我們來瞧一瞧,(那這個(gè)花莖上是2,那比2少的是誰,對(duì)了是1所以在2的上面要貼上幾的數(shù)字點(diǎn)點(diǎn)花朵,對(duì)了要貼上1,那比2大的是誰,所以在2的下面要貼上幾的數(shù)字點(diǎn)點(diǎn)花朵呢?恩!對(duì)了要貼上3)。(其他一次類推)。
3、師:那現(xiàn)在我們來看下第三份牽;ㄉ嫌惺裁,恩!第三份牽;ㄉ弦彩怯泄潭ǖ臄(shù)字花朵,那我們來找一多看看,哦!5的小花朵那比5大的是誰啊!對(duì)了是6,那比5小的是誰。《魇4,所以呢我們要拿起4的花朵貼上去。
二、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1、師:現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)鸵粠蜖颗;ㄕ乙徽液门笥。看看誰找對(duì)了好朋友。
2、有開放的區(qū)域是:
(1)建構(gòu)區(qū):提供雪花片、彎管、積木等,讓幼兒們自主建構(gòu)。
(2)數(shù)學(xué)區(qū):
a、提供畫有1?10圓點(diǎn)的牽;ㄓ白拥装1塊、標(biāo)有1?10數(shù)字的牽;10朵、三叉形花莖數(shù)條。
b、畫有三叉形花莖數(shù)條、標(biāo)有1?10點(diǎn)點(diǎn)牽;10朵。
c、畫有三叉形花莖數(shù)條、標(biāo)有1-10數(shù)字的牽;10朵。
(3)益智區(qū):提供拼圖、穿鞋子等。
(4)我是小畫家:提供畫筆、油畫棒、畫紙。
(5)表演區(qū):樂曲、音樂。
三、提出區(qū)域規(guī)則。
師:在進(jìn)區(qū)域的時(shí)候,要先拿區(qū)域牌戴在脖子上;在操作的時(shí)候可以輕聲討論,但不能大聲喧嘩;要換區(qū)域是呢要找一找你要去的區(qū)域還有沒有區(qū)域牌沒有的話能不能去呢?然后要把原本的區(qū)域牌掛回去。
四、收拾材料,活動(dòng)結(jié)束。
師:現(xiàn)在請(qǐng)你們上來說一說,有沒有幫牽;ㄕ业搅撕门笥涯兀
中班區(qū)域活動(dòng):趣味撲克牌
中班區(qū)域觀察與推進(jìn):好玩的盒子
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