活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容，初步了解歌曲的相關(guān)背景知識(shí)。2、感受歡快活躍的音樂(lè)風(fēng)格和江西民歌的地方特色�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、磁帶�；顒�(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分，練聲練習(xí)：《織布》、《嘀哩嘀哩》、《大雨和小雨》。律動(dòng)練習(xí)：《擠奶》、《織布》、《春天在哪里》。

二、基本部分

1、激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣

教師：請(qǐng)你們聽(tīng)音樂(lè)，告訴我這是什么聲音?你們知道這是什么鳥(niǎo)的叫聲嗎?

2、請(qǐng)幼兒互相模仿斑鳩的聲音。

3、教師請(qǐng)幼兒間相互模仿斑鳩的聲音。

4、幼兒自由講述斑鳩的知識(shí)。

教師小結(jié)：原來(lái)斑鳩是在春天出現(xiàn)的鳥(niǎo)。老師今天帶來(lái)了一首關(guān)于斑鳩的歌曲，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

三、欣賞歌曲，感受歌曲獨(dú)特的地方特色，理解歌詞內(nèi)容。

1、教師播放《斑鳩調(diào)》請(qǐng)幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒初步感受感受歌曲歡快活躍的音樂(lè)風(fēng)格。

教師：聽(tīng)完這首歌你有什么感覺(jué)?

教師：你在歌曲里聽(tīng)到了什么內(nèi)容?聽(tīng)完這首歌曲你知道這首歌曲講了一件什么事情嗎?

教師小結(jié)：斑鳩叫了，表示春天要來(lái)到了。春天是充滿生機(jī)的季節(jié)，人們歡快喜悅，載歌載舞來(lái)歡迎春天的到來(lái)，所以《斑鳩調(diào)》給人的感覺(jué)是歡快活躍的。

2、請(qǐng)幼兒再次欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒感受歌詞中獨(dú)有的方言特色。

教師：讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲，聽(tīng)完后請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)，關(guān)于這首歌曲你有什么疑問(wèn)?你覺(jué)得這首歌曲有什么有趣的地方?

3、教師幫助幼兒理解一些歌詞的內(nèi)容。

教師：你知道“春天馬格叫(喲嗬嘿)”是什么意思嗎?

教師小結(jié)：就是指春天里什么叫的意思。

4、幫助幼兒分析襯詞。

教師：十送紅軍中也有襯詞，像“里格”這樣的詞一樣。這首歌曲里也有許多襯詞，我們一起來(lái)找找。

教師小結(jié)：歌曲中還有很多“喲嗬嘿”“里格”“咿呀咿子喲”這樣的詞，這些都是出這首歌的地方的人，在唱歌的時(shí)候習(xí)慣加上的一些詞，有了這些詞，就讓人感覺(jué)到很有趣。這首歌就是我們家鄉(xiāng)江西的民歌。

5、再次播放歌曲，鼓勵(lì)幼兒嘗試跟著演唱襯詞部分，感受襯詞的樂(lè)趣。

三、結(jié)束部分。

復(fù)習(xí)《工農(nóng)兵聯(lián)合起來(lái)》，結(jié)束本活動(dòng)。

效果分析：

大班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)：慶祝六一
大班音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)??十送紅軍

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/250302.html

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