好看的、好吃的、好玩的都是孩子們最感興趣的，對(duì)他們的感受也是最深刻的。假期里孩子們記錄了“我的假期見(jiàn)聞”，學(xué)期一開(kāi)始我們就一起回顧分享剛剛過(guò)去的新年場(chǎng)景：孩子們講述過(guò)年時(shí)貼春聯(lián)、包餃子、放鞭炮的情景時(shí)神采飛揚(yáng)。有的孩子還說(shuō)上學(xué)的路上到處都掛起了火紅的燈籠，廣場(chǎng)上搭起了漂亮的舞臺(tái)，商場(chǎng)里也熱熱鬧鬧地賣(mài)起了元宵。這時(shí)老師及時(shí)提問(wèn)：“過(guò)完年了怎么又掛燈籠、賣(mài)元宵呢？是不是又要過(guò)節(jié)了？會(huì)是什么節(jié)呢？”孩子們異口同聲地說(shuō)——“元宵節(jié)”！我們隨之讓孩子了解了元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗，從中知道了在元宵節(jié)里我們要吃元宵、掛（打）燈籠、猜燈謎、放煙花。為此我們也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：手工制作“剪紙燈籠”；在班里舉行“猜燈謎”（每人準(zhǔn)備1—2個(gè)燈謎，給小朋友出謎面，讓孩子們猜謎底，猜對(duì)的有獎(jiǎng)�。�；通過(guò)邊吃、邊玩制作了小橘燈，打著自己動(dòng)手做制作的小橘燈“照毛蟲(chóng)”，他們親身體驗(yàn)了制“花燈”、玩“花燈”、照“花燈”的整個(gè)過(guò)程。那種快樂(lè)的情緒是從每一個(gè)孩子的內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的。
通過(guò)這次開(kāi)展的一系列活動(dòng)，充分地讓孩子了解了元宵節(jié)的習(xí)俗，體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)。給我感觸最深的就是要讓孩子全身心的參與，只要參與了，就會(huì)有收獲�，F(xiàn)在經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有人說(shuō)過(guò)年過(guò)節(jié)越來(lái)越?jīng)]意思，人們?cè)诿γβ德档墓ぷ髦�，已�?jīng)習(xí)慣了簡(jiǎn)單的去接受任何形式的“成品”，恰恰沒(méi)有了自己去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、感受快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)需要自己去創(chuàng)造，不管事情的大小，只要是適合自己的、感興趣的、有意義的，我相信人人都會(huì)收獲快樂(lè)，像我們和這群孩子一樣！
教學(xué)反思：《快樂(lè)的年》
幼兒園春節(jié)教案：過(guò)年了
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/250456.html
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