活動難點：
讓幼兒在活動中能夠與他人合作并體會協(xié)作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
娃娃家：模仿寶寶生病了，大人照顧生病的寶寶的情景;
美工區(qū)：制作禮品去看望病人。
表演區(qū)：表演小醫(yī)院，寶寶生病了去醫(yī)院檢查。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引起興趣。
教師：小朋友，你們生病的時候，爸爸媽媽會怎么樣照顧你們呢?(幼兒自由回答，并小結(jié)幼兒回答結(jié)果)
二、介紹活動材料。
1、今天我們的區(qū)域活動就和表情生病有關(guān)，哪我們要進(jìn)行哪些活動呢?跟著老師一起來看看吧!
娃娃家：娃娃家的小朋友可以分好角色一起去玩照顧病人的游戲，從而體驗關(guān)心照顧他人的感受。
美工區(qū)：我們?nèi)タ赐∪说臅r候會帶上什么去呀?老師今天在手工區(qū)準(zhǔn)
備了一些禮品的卡片，可是這些禮品卡片還沒有做完呢?請小朋友們把它們做好后送去娃娃家看望病人吧!
表演區(qū)：生病了我們要怎么樣才更快好呀?哪去看病要怎么樣呢?今天
你們可以扮演醫(yī)生和病人的游戲。
三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。
1、提出區(qū)域規(guī)則。
在進(jìn)區(qū)的時候，你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。
四、收拾材料，結(jié)束游戲。
小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表揚有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。效果分析：
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