【實錄】:兩節(jié)活動課后，我和曹老師兩個人帶領孩子們到戶外游戲，由于上周的運動會，孩子們還沉寂在運動會中的“雙腳夾包跳”項目，我借著孩子的興趣，今天又一次開展這個游戲，十分鐘過后，也是天氣的關系，今天可是本周當中天氣最悶熱的一天溫度可達31攝氏度呢，看孩子們雖然今天穿的不多可是已經(jīng)出汗了，我就縮短了游戲的時間，讓孩子們來到大樹下乘涼。孩子就是孩子，哪能你說休息就真休息啊，孩子們休息兩秒鐘后四下走開來玩了，這我可又有麻煩了，這下孩子們閑不住了怎么辦吶，我就想讓孩子們做點什么好，東看看西瞧瞧，好東西可被我瞧見了“落葉”雖是春天了，可是昨日的一陣風吹落了不少落葉。這下，我想孩子們有事可做了，我就大聲說：“寶貝們，昨天的風爺爺把許多樹葉都吹落了，你們能幫助阿姨來撿落葉嗎？”孩子們可開心了異口同聲的回答：“愿意!”‘嘿嘿，我心里也樂呵起了，孩子們有事做了，就不會漫步目的的休息了，好計。’孩子們果然興致勃勃地撿著落葉，我也加入其中，我看著不一會兒我們撿了不少了，我想催促孩子們排隊離開，這時樂樂上前對我說：“老師，你看，我的樹葉。”我一瞧，樂樂原來把撿的樹葉都串在小樹枝上，我剛想說：“你怎么又搗蛋啊，你看人家都撿了這么多樹葉了、、、”可是我腦筋一轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我們不是正在進行班級環(huán)境布置嘛，我和曹老師正愁著我們的“生活廣場”還加入點什么，這下有了，這可是孩子們提醒我的，好主意啊——燒烤店，這可樂壞我了。我馬上乘勝追擊，讓孩子們利用樹葉和樹枝串聯(lián)制作燒烤，孩子們這下一點聲音也沒有，而且邊玩邊串可帶勁了。我們的生活廣場也有孩子們自己開的店咯，孩子們有時比你承認發(fā)現(xiàn)的更細，更有趣，裝飾環(huán)境也就變得更有意義了。
【反思】：先前我差點就以自己的眼光來看待孩子的發(fā)現(xiàn)，認為孩子就是孩子，玩性十足，細心之下，孩子們的世界里看到的物品更豐富、有趣，更要賞識孩子的發(fā)現(xiàn)。以后的我一定要更善于觀察孩子，及時看到孩子的新發(fā)現(xiàn)，分享孩子的快樂，同時給予積極的賞識，激勵孩子發(fā)現(xiàn)更多的新事物、探究世界的奧秘。
發(fā)揮隨機教育的效果
幼兒行為實錄與分析：車上的畫
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