1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)按物體的大小進行排列，并學(xué)說從小到
大，從大到小。
2、在游戲的過程中體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。
二、教學(xué)重難點
重難點：能初步學(xué)習(xí)按物體大小進行排列。
三、活動準備
動物卡片一套（請大、中、小、小�。┯變�，幼兒操作材料
人手一份
四、活動過程
（一）引出課題
1、今天，老師請來了小客人，你們西哪個知道他們是誰嗎？（請出幼兒）
2、現(xiàn)在老師就把他們請出來，是誰啊？是大班、中班的哥哥姐姐，后面兩個是小班和小小班的弟弟妹妹，客人們來了，我們先請他們坐一下，那你們看看這里誰最大了？誰最小了？老師這里有很多的橘子，請幾個小朋友來分一分，看看哪個小朋友分的最好了。
小班數(shù)學(xué)活動：《圖形寶寶》
小班數(shù)學(xué)教案：玩筷子
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/250641.html
相關(guān)閱讀：
小班數(shù)學(xué)教案：青蛙乘船
小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的計數(shù)
數(shù)學(xué)活動《親親一家人》反思
小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計??穿項鏈
小班下學(xué)期第二周研討教案??穿項鏈
小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的計數(shù)
數(shù)學(xué)活動《親親一家人》反思
小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計??穿項鏈
小班下學(xué)期第二周研討教案??穿項鏈