三八節(jié)時，面對每一位媽媽，我上了一節(jié)《只要媽媽露笑臉》讓我記憶猶新。
在“熟悉旋律”這一環(huán)節(jié)中，運用打節(jié)奏的方式，讓幼兒在音樂聲中感受旋律的節(jié)奏感。
反思：幼兒在初步跟打節(jié)奏時只會拍“XXX”每一個段落的形式沒有轉換，我只是讓他們自己琢磨，沒有特別強調與指出。這里可以適當的強調下，讓幼兒進一步意識到會更好。
在“學唱歌曲”這一環(huán)節(jié)中，教師的清唱，圖譜的學唱，鋼琴的配奏，加深幼兒對歌詞的記憶與理解，從而學會這首歌曲。
反思：教師清唱時，幼兒的注意力非常集中，圖譜的出示吸引了幼兒的眼球，圖片的色彩更是讓幼兒目不轉睛。幾處重復的畫面讓幼兒在不同的地方找到歌詞，根據圖片的意思理解歌曲的內容。我也一直在想，因為重復的圖片有好幾張，是不是可以適當的從色彩中有點變化，讓幼兒知道這幾處不是原來的地方，而是表達的意思相同而已呢？在學唱歌曲中，幼兒興致比較高，雖然有個別地方不是很快就記住了，但反復的強調中，他們很快理解了圖片的意思，在邊唱邊打節(jié)奏的情況下，依然保持了良好的心態(tài)，學得非常開心。
在“創(chuàng)編動作”這一環(huán)節(jié)中，幼兒對歌詞已有一定的記憶，因此，進一步讓幼兒喜愛歌曲，感受歌曲的優(yōu)美，表達對媽媽的愛。
反思：結合圖片邊唱邊打節(jié)奏我們換成了邊唱邊用動作表示，剛開始孩子還有點害羞，動作的幅度不明顯，我就引導膽子大的孩子讓他們先動起來，漸漸地帶動其他幼兒，很快大家都在擺動自己的身體，看著孩子都參與進來了，我就讓他們幫助我想想看，還可以用那些動作來表現這首歌。這里我課堂上沒有請家長一起來想象，假如讓家長一起參與進來，估計效果會更加好，直接帶入到下一環(huán)節(jié)中，銜接地更加自然。在讓幼兒與家長一組進行表演唱時，有的家長也有點害羞，沒能放開，因為人比較多，我也沒能顧及到每一個人，這里有點小失誤，在整體的表演唱中，家長的帶動力讓我們的課堂進入了一個高潮性的總結，氛圍也一下子提高了。
進過這次課，我發(fā)現讓家長共同參與課堂也是一個不一樣的想法，通過家長的力量，孩子的興趣也大大加深了，讓課堂也變得生動了很多。在條件允許下，多讓家長參與將是一個有利的方式。
一次反思，一次歷練，一次成長，時刻反思自我，讓我們共同進步吧！
中班親子閱讀問卷調查
在閱讀中成長的孩子更聰明??親子閱讀活動
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/250669.html
相關閱讀：小班親子故事《第一天上幼兒園》
親子游戲四則
開發(fā)寶寶心智的6款親子小游戲
曙光第六幼兒園小班離園前半小時親子活動方案
小班親子活動：熟悉環(huán)境