【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。  
2、學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。  
3、能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。  
【活動(dòng)準(zhǔn)備】  
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型。  
材料準(zhǔn)備：掛圖《蟲兒飛》、音樂CD、節(jié)奏卡。  
【活動(dòng)過程】  
一、預(yù)備起勢(shì)。  
師生討論，什么時(shí)候人會(huì)打哈欠？  
保持打哈欠的狀態(tài)，練聲曲《親愛的回聲》  
幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。  
學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音。討論：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方？  
二、賞析感受。  
1、播放音樂CD，幼兒欣賞。  
提問：歌曲中蟲兒飛去了那里，你還在歌曲中聽到了什么？  
2、請(qǐng)幼兒表達(dá)感受，教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。  
三、情境感應(yīng)。  
1、出示節(jié)奏型卡XXXＸＸ｜X?X?|，引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作。  
2、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場(chǎng)景。  
四、學(xué)唱歌曲。  
1、教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒一邊學(xué)歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏。  
教師引導(dǎo)幼兒，小手準(zhǔn)備，伸出食指劃指，第一遍請(qǐng)幼兒看教師指劃唱歌；第二遍幼兒與教師一起指劃。  
2、教師鋼琴伴奏，幼兒分句學(xué)唱。  
五、延伸變式。  
教師請(qǐng)幼兒討論歌曲共有幾部分？引導(dǎo)幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。  
六、結(jié)束活動(dòng)。  
1、請(qǐng)幼兒利用課余區(qū)角時(shí)間畫一畫歌曲中的情景并適當(dāng)創(chuàng)編。  
2、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結(jié)束活動(dòng)。  

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