小米粒 音樂磁帶
活動過程：
一、 跟著鼓唱歌
1、 小鼓是怎樣發(fā)出聲音的？
2、 教師用鼓槌敲擊小鼓。用鼓槌一敲，鼓就會振動起來，發(fā)出“咚咚”的聲音。
3、 我們一起跟著小鼓來唱歌吧。小鼓怎么敲，我們就怎么唱。（教師有節(jié)奏的敲鼓，幼兒用象聲詞“咚”唱出鼓聲的節(jié)奏）
二、 鼓的聲音哪里來
1、 鼓的聲音是它振動起來才發(fā)出的，我們怎樣看到鼓在振動呢？
2、 教師引導幼兒討論后，出示米粒并將米粒放在鼓上，請玩過游戲的幼兒介紹只要用力敲鼓，鼓上的米粒受到振動就會跳舞了。
3、 教師演示并講解：敲得重，米粒跳得高；敲得輕，米粒跳地底。
三、 跳舞的小米粒
1、 教師邊唱歌邊敲鼓，根據歌詞內容把鼓敲擊得輕重快慢。
2、 鼓上的小米粒是怎么跳舞的？
3、 歌曲里的小鼓是怎么唱歌的？
4、 小鼓唱得響，米粒怎么樣？小鼓唱得輕，米粒又怎么樣？
5、 幼兒跟著音樂旋律徒手打節(jié)拍。
6、 幼兒學唱歌曲，并用動作表演歌曲內容。
四、 我是鼓，你是小米粒
1、 地板代表鼓，全體幼兒蹲在“鼓”上，部分幼兒扮演敲鼓的人，部分幼兒扮演敲鼓的人，邊唱邊游戲。
2、 敲鼓者用手敲地板，或慢或快，或輕或重，扮演米粒的幼兒相應地變換跳躍動作。
2/4 1=C 鼓上的小豆豆
1 1 1 | 6 6 6 | 3 5 6 5 | 6 — |
咚咚 咚， 咚咚 咚， 小鼓 在歌 唱，
5 1 1 5 | 6 16 5 | 5 1 3 2 | 1 — |
鼓 上的 小豆 豆， 蹦蹦 跳 跳。
6. 6 | 1 6 5 | 6 6 1 6 | 5 — |
小 鼓 唱得 響， 豆豆 跳得 高，
3. 3 | 5 3 2 | 3 3 5 3 | 2 — |
小 鼓 唱得 輕， 豆豆 跳得 低，
5 1 1 5 | 6 16 5 | 5 1 3 2 | 1 — |
鼓 上的 小豆 豆， 蹦蹦 跳 跳
X X X X O
活動名稱：泡茶
活動目標：
1、 認識茶葉。
2、 交流泡茶的經驗。
活動準備：
給家長的信。茶具一套：茶壺、茶杯、茶盤、茶葉、茶巾等。
活動過程：
一、 告訴幼兒，葉子除了可以看、可以吃之外，有些葉子是可以用來泡茶的，我們稱之為茶葉。
二、 在集體活動時間展示茶具給孩子們看，并問幼兒：有沒有看過這些東西？這是做什么用的？在那里看過？誰會用到這些東西？
三、 問問幼兒：家里有沒有泡過茶？家里誰泡茶？自己有沒有喝過茶？記不記得味道象什么？
秋天主題的活動內容
秋天主題的活動內容
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/251337.html
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