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中班戶外活動教案《運(yùn)水果》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班體育教案 來源: 逍遙右腦記憶
作者:梁愛芹 單位:濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園

設(shè)計意圖:

幼兒活潑好動,摸、爬、滾、打是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。中班幼兒對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識,在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些較難動作。我根據(jù)本班幼兒的實際能力,設(shè)計了本次活動,在活動中,幼兒積極思考、嘗試,利用身體各部分來移動,滿足了幼兒的興趣與需要。從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。以及與同伴的合作快樂。

   活動目標(biāo):

  1、幼兒借助紙箱進(jìn)行自主活動,綜合發(fā)展幼兒的基本動作,提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。

  2、積極探索、交流紙箱的多種玩法,提高創(chuàng)造能力與探索能力。

  3、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  紙箱每人一個,裝滿水果的籃子許多。 音樂磁帶!』顒訄龅兀河眉埾洳贾玫男∩狡,…山洞…果園; 

  活動過程:

 。ㄒ唬├眉埾溥M(jìn)行準(zhǔn)備活動

  利用紙箱做走、跑等動作,活動身體各部分,跟隨音樂做動作,活躍活動的氣氛。

 。ǘ┕膭钣變鹤杂商剿髋c交流分享

  1、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

  師:“剛才小朋友們做的都特別好,所以老師獎勵給每兩個小朋友一個水果箱,誰先找到好朋友,老師先發(fā)給誰。。”教師神秘的語氣,引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成水果箱,積極找到自己的好朋友,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,自由探索

  1)以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的欲望,鼓勵幼兒想出不同的合作辦法來抬水果箱! ∮變鹤杂上胂蟆嵺`,完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo),鼓勵好的方法,對有困難的幼兒進(jìn)行個別幫助。

  2)師:“現(xiàn)在小朋友兩人一組抬著水果箱,,我們一起到果園去摘果子吧!”

  以摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣,延長移動距離,提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。

。ㄈ、游戲:《運(yùn)水果》

師生共同布置場地,把幼兒分成兩隊,( 兩人一組),進(jìn)行平行游戲。

集體玩法:各隊的小朋友要跨過小山坡(紙箱),鉆過山洞(紙箱),兩人抬著水果箱,(紙箱)快速將果子運(yùn)到我們幼兒園,在沿原路回來。在相同時間里,那隊運(yùn)的水果多為勝。  

1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中,教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱,以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序,共同進(jìn)退的合作精神。

2、在跨跳環(huán)節(jié)中,教師設(shè)置了高低不同的紙箱,滿足不同水平幼兒的需要,使幼兒在活動中體驗成功,樹立活動的自信心。

3、評價環(huán)節(jié),對速度快運(yùn)的水果多的一隊進(jìn)行鼓勵,獎勵每人一朵小紅花。 

(四)結(jié)束部分:

  播放音樂放松身體,結(jié)束活動。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室。

中班體育教案設(shè)計:快樂的小松鼠
中班戶外游戲活動:吸紙跑


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/251516.html

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