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半日活動??《香香的被子》課后反思

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班半日活動 來源: 逍遙右腦記憶
生活活動、運(yùn)動、學(xué)習(xí)活動、游戲是幼兒一日活動中主要內(nèi)容。現(xiàn)在天氣冷了,在教室里總是冷冷的,所以我不放過每次和太陽親密接觸的機(jī)會?墒俏以谙肴绾我鸷⒆觽儗μ柕呐d趣,了解曬太陽的各種好處呢?光靠老師說說,孩子聽聽是不行的,也沒有給孩子交流經(jīng)驗(yàn)并給予提升的機(jī)會。于是,我利用一日生活的各個環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)一些隱性的細(xì)節(jié)。而活動《香香的被子》正好符合這一要求,可以引起幼兒對太陽的好奇、討論太陽的好處,教師并提升幼兒經(jīng)驗(yàn)。

活動《香香的被子》,我將目標(biāo)定為:1、理解故事內(nèi)容,知道冬天曬太陽的重要性。2、愿意學(xué)說故事中角色的對話,喜歡在陽光下活動。3、學(xué)習(xí)撕紙技能,鍛煉幼兒小手肌肉群、發(fā)展幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性。在目標(biāo)中既有知識技能,又有情感技能。環(huán)節(jié)分為:一、欣賞故事,初步了解故事內(nèi)容。二、出示掛圖,讓幼兒理解故事內(nèi)容。三、游戲:曬太陽。四、紙工《香香的被子》。

一、欣賞故事,初步了解故事內(nèi)容。

分享閱讀的時間是我班孩子最開心的時刻,老師邊閱讀邊提問或者閱讀完再提問,孩子總能給予回應(yīng)。我知道傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)在選擇閱讀材料時很重要,要符合孩子的年齡特點(diǎn)和興趣愛好。對幼兒的回答后,教師再加以總結(jié),讓幼兒跟更熟悉故事內(nèi)容:在我們身邊有許多東西都能讓被子變得香香的,太陽公公曬在被子上也能讓它香香的,而且很干凈。

二、出示掛圖,讓幼兒理解故事內(nèi)容。

通過分頁解讀,讓幼兒看得清楚,學(xué)得快。我班是從小小班升上來的,幼兒的語言發(fā)展的還可以,雖然讓幼兒學(xué)說的對話有點(diǎn)長,但有大部分幼兒能很好地學(xué)說故事中的對話,并加上了自己的動作,想象力也得到了提高。在學(xué)說對話之后,我又對這一環(huán)節(jié)做了總結(jié):冬天把被子、衣服拿出來曬曬太陽,就變暖和了,穿著可舒服了。我們?nèi)艘矐?yīng)該經(jīng)常曬曬太陽,殺死細(xì)菌,這樣身體會變得更健康。

三、游戲:曬太陽。

以游戲的形式讓幼兒通過親身的體驗(yàn),將感覺大膽的表達(dá)出來,并能正確的使用形容詞,知道一個事物可以有不同的呈現(xiàn)方式,從而提升概括幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

四、紙工《香香的被子》。

紙工活動是對語言活動提升,幼兒能很好地撕貼被子,而且把小朋友蓋得好好的,并在嘴里不停地說,這床被子已經(jīng)在太陽下曬過了,很暖和的。通過制作,既鍛煉了幼兒的小手肌肉群、發(fā)展幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性,又發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)。

在整個活動中,老師以幼兒發(fā)展為主,關(guān)注到每個孩子,能蹲下來傾聽孩子的話,積極的回應(yīng)孩子的問題。就是與孩子的互動還要更進(jìn)一步,更要引導(dǎo)孩子與孩子間的互動,師幼互動與幼幼互動都很重要;關(guān)注孩子更多一些,對孩子的有效生成能及時的把握和調(diào)整,并進(jìn)一步提升。

教師的成長和幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)體,只有教師持續(xù)不斷地發(fā)展才能不斷地為幼兒提供有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

小班家長開放半日活動小節(jié)
玩具、圖書我愛你(社會)


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/251835.html

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