二、說活動目標: 我根據(jù)教材內容,結合大班幼兒的年齡特點,確立了以下目標:
1、參觀農(nóng)貿市場,了解蔬菜的種類、營養(yǎng)與價格,積累生活經(jīng)驗。
2、親自為家里買菜,相互交流買菜的過程、體驗買菜的樂趣。
活動重難點:
根據(jù)活動的目標,我把本次活動的重點預設為為:在農(nóng)貿市場里了解蔬菜的種類及價格,積累生活經(jīng)驗。把讓幼兒體驗親自為家里買菜,并相互交流買菜的過程,體驗買菜的樂趣作為活動的難點。
三、說活動準備: 為了更好的完成教學任務,作了如下準備:
1、提前和家長溝通,取得家長的支持,為幼兒準備10元錢。
2、教師提前考察農(nóng)貿市場,保障活動安全順利進行。 3、《買菜》的視頻。
說教法、學法。
為了更好的完成教學任務,我將主要采用:觀察法、鼓勵法、提問法來組織我的教學活動。
另外,我打算向幼兒采用:討論法、體驗法、觀察法等學習方法,讓幼兒在看一看、聽一聽、說一說、玩一玩的輕松氣氛中,掌握學習的重難點。
四、說教學過程
《農(nóng)貿市場真熱鬧》這個主題我的理解和定位是,不能把它當作一節(jié)課堂教學活動來組織,因為,不可能在30分鐘的時間內完成她的教育目標,所以,我的教學過程設計成了一次參觀活動,整個組織環(huán)節(jié)是這樣的:
㈠、環(huán)節(jié)一:出示視頻《買菜》,引起幼兒的興趣,激發(fā)幼兒去農(nóng)貿市場買菜的欲望。
俗話說興趣是幼兒最好的老師,因此在本活動一開始,我出示視頻買菜的場景,引起幼兒的興趣,讓幼兒觀察并提問:“這是什么地方?農(nóng)貿市場實干什么的?你去鬧貿市場買過菜嗎?”“農(nóng)貿市場真熱鬧!原來有這么多的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶去買菜,那我們也去農(nóng)貿市場幫爸爸媽媽買菜,好嗎?”激發(fā)幼兒幫媽媽買菜的欲望。
㈡、環(huán)節(jié)二:參觀農(nóng)貿市場,討論交流
這一環(huán)節(jié)我共分兩個部分來進行:
1、帶領幼兒參觀農(nóng)貿市場,觀察市場上各種各樣的菜,鼓勵幼兒與賣菜人員交流,大膽提出問題,引導幼兒了解各種菜的種植過程、營養(yǎng)、價格等。
在這個環(huán)節(jié)中,孩子始終處于好奇、自由、神秘的氛圍中。加深幼兒對農(nóng)貿市場以及各種蔬菜的了解。
2、把幼兒分成兩組,在教師的帶領下自己去忙媽媽買菜,指導幼兒要注意看一看菜得顏色,互相幫助,購買新鮮的蔬菜。讓幼兒在與同伴的討論中,能無拘無束的說出自己的想法,并且吸收到別人的知識,從而充分體現(xiàn)出幼兒的主體地位。
㈢、環(huán)節(jié)三:回園組織幼兒談話。
組織幼兒交流自己購買了哪些蔬菜以及買菜的過程、感受。引導幼兒積極的討論,鼓勵幼兒大膽講述自己的所見所聞,讓孩子在自由、寬松的討論氛圍中加深對農(nóng)貿市場的印象以及各種蔬菜的了解和認知。
㈣、環(huán)節(jié)四:活動延伸。
指導幼兒在區(qū)域活動中用橡皮泥捏制各種蔬菜,把幼兒的作品擺放在區(qū)域活動中,請幼兒互相交流,大家一起欣賞。
大班社會領域教案:好吃的種子
《我在幼兒園過生日》??大班社會領域活動
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/251999.html
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