二、集體教育活動
科學：數(shù)學游戲“分大小”
目標：1.能準確區(qū)分出自己所選兩物之間的相對大和小，并認識大小標志。
2.樂意參加數(shù)學操作游戲，逐步形成遵守規(guī)則的意識。
準備：教具——大小標記，游戲卡一套，大小不同的花和五角星;
學具—①分大小游戲板10套，碗和雪花片
②小動物找家5套
③送玩具回家5套
④按顏色標記拿玩具5套
⑤玩具寶寶來排隊5套
過程：1.介紹新游戲，認識大小標記，學習游戲方法
2.熟悉各組操作游戲。
3.幼兒獨立進行跑組活動
4.小結游戲情況。
活動二 音樂
活動名稱：歌唱～豬八戒吃西瓜
涉及領域：語言
活動目標：
1 通過在圖片的提示下，理解歌曲內(nèi)容，初步學習用歡快的歌聲演唱歌曲;
2 體驗在歌曲中重復演唱象聲詞所帶來的快樂;
活動過程：
(一) 開始部分
1 律動～生活模仿動作
2 復習歌曲—兩只小小鴨
(二) 基礎部分
1 教師一一出示圖片，幼兒看圖，理解歌詞內(nèi)容
2 教師有感情地演唱歌曲，幼兒欣賞
3 幼兒學唱歌曲
(三) 游戲～網(wǎng)小魚
三、室內(nèi)區(qū)域活動自選
內(nèi)容：娃娃家、建筑區(qū)、圖書角、喂娃娃、積塑玩具
要求：1.繼續(xù)嘗試角色游戲，熟悉游戲的規(guī)則。
2.能自主的選擇伙伴兩人一起玩娃娃家。
四、活動反思
全班三十位幼兒，兩位小朋友請假。其它幼兒家長都到了，有7位家庭來了2位成人。由祖輩參加的三位幼兒;由父親參與的只有四位幼兒;其它來了21位媽媽。可以看出家長還是比較重視和積極參與半日活動開放的。
通過活動大家進一步了解了孩子在幼兒園的生活，觀察和了解了自己孩子在集體生活中的適應性和生活的能力，初步理解和學習了教師對幼兒進行教學的方式方法，家長們一致認為幼兒園老師非常辛苦。
選擇數(shù)學教學游戲既讓家長了解幼兒園的數(shù)學教學形式和方法，又借此機會利用家長的資源啟發(fā)和幫助幼兒練習跑組形式，效果很好。選擇音樂活動，是因為家長很難全面了解孩子的學習內(nèi)容，同時音樂活動也是幼兒最喜愛，最易組織的人人參與的活動。家長們看了孩子的表演非常開心。
小班第二學期家長開放日活動方案
小班半日活動：旋轉(zhuǎn)地風車
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