2、做起床操：看到大部分孩子已穿好衣服后，整理好被褥后，張老師放起床操音樂《 》，老師和孩子們在激情昂揚的音樂聲中， 神采奕奕的做著起床操。
3、入廁、洗手：做操完畢，孩子們輕輕的整理好床鋪，穿回查看幼兒的被褥整理情況，并督促做事慢的幼兒。
4、喝水活動：入廁吸收后的孩子有秩序的進教室，并拿自己的杯子排好隊，有序的接水，接上水的孩子從前面轉(zhuǎn)過到自己的座位上坐好后喝水上鞋子，有秩序的跟著欒老師到室外入廁、洗手。利用此時間欒老師做午檢，檢查是否有不舒服的孩子，并檢查孩子們?nèi)霂蟮囊路欠裾碚R。張老師在室內(nèi)巡，張老師利用此時間給小女孩梳理漂亮的小辮。并及時表揚排隊整齊的幼兒，以激發(fā)其他幼兒排排隊，養(yǎng)成做事有秩序的好習(xí)慣。
5、吃水果：大部分幼兒喝完水后，張老師讓孩子份組有序的放杯子，放下杯子的孩子有序的去拿一份去水果，再從后面轉(zhuǎn)過到自己的座位坐好。大部分孩子們拿到水果后，張老師問孩子們吃的什么水果？（ ）講解水果的營養(yǎng)成分，讓孩子知道不同的水果里面有不同的營養(yǎng)成分，一定不要偏食。不偏食的男孩子會更帥氣，更聰明，女孩子更漂亮，更伶俐。孩子們安靜的吃水果。
6、抬床：孩子們吃著水果，兩位老師抬床，一邊抬床，一邊觀察著孩子，對表現(xiàn)好的及時表揚，對有小動作的及時提醒，以免發(fā)生不安全事故。
7、洗手活動：教師抬床完畢，大部分孩子的水果也已吃完，張老師帶領(lǐng)吃完水果的孩子有秩序的去洗手。欒老師整理教室內(nèi)的衛(wèi)生，并督促吃的慢的幼兒。
8、總結(jié)：孩子們洗完手后有秩序的跟張老師進教室到自己的座位上坐好，張老師放音樂跟孩子們一起做律動，律動結(jié)束張老師總結(jié)午睡、穿衣、入廁、洗手、喝水、吃水果等一系列活動中出現(xiàn)的好現(xiàn)象進行表揚，弊端提出委婉的批評，并教導(dǎo)孩子及時改正。欒老師整理室內(nèi)衛(wèi)生，并帶領(lǐng)幾個孩子把桌子抬進教室，擺放好，整個生活活動結(jié)束，準(zhǔn)備上第一節(jié)教育課。
讓家長在觀摩中了解幼兒園教育??有感家長開放日活動
中班“家長開放日展示活動”備課
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