活動(dòng)目標(biāo)：1、在兒歌原有的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上替換車(chē)子名稱(chēng)及相應(yīng)的聲音進(jìn)行兒歌仿編。2、借助原有的兒歌掛圖，更換各種車(chē)子卡片，嘗試仿編兒歌。3、鼓勵(lì)幼兒積極舉手、響亮的回答問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 會(huì)唱《火車(chē)開(kāi)了》，會(huì)玩〈火車(chē)開(kāi)了〉游戲，會(huì)模仿常見(jiàn)的車(chē)子聲音。
2、事先錄好的火車(chē)聲音，各種車(chē)子圖卡，《火車(chē)開(kāi)了》掛圖，教棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)玩游戲《火車(chē)開(kāi)了》進(jìn)場(chǎng)。
老師“你們聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？火車(chē)的聲音，那我的小火車(chē)準(zhǔn)備好了嗎？火車(chē)開(kāi)了，嗚，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓……哧…….火車(chē)到站了。”
2、復(fù)習(xí)《火車(chē)開(kāi)了》
老師“剛才我們玩的游戲讓我們想起我們學(xué)過(guò)的哪首兒歌？那現(xiàn)在我們一起表演一遍。”
老師：“剛才我們?cè)谀罨疖?chē)發(fā)出的聲音是做拍手動(dòng)作，那念火車(chē)發(fā)出的聲音還可以做什么動(dòng)作？“
3、啟發(fā)幼兒仿編兒歌
（1）老師“剛才我們的小朋友真能干，說(shuō)得真好。”
這是什么車(chē)？想想汽車(chē)的聲音是什么樣的？我們用兒歌的話里來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
（2）集體朗誦一遍《汽車(chē)開(kāi)了》
老師“那我們一起完整的來(lái)念一遍。”
（3）請(qǐng)幼兒來(lái)示范
老師：“這邊還有些車(chē)子，誰(shuí)來(lái)選一種車(chē)像剛才那樣把車(chē)子和車(chē)子發(fā)出的聲音編到兒歌里？”請(qǐng)2—3幼兒上來(lái)選擇車(chē)卡示范
4、玩開(kāi)車(chē)游戲
（1） 老師：“剛才我們的小朋友說(shuō)得真好，現(xiàn)在我們一起來(lái)開(kāi)開(kāi)這些車(chē)吧 。
（2） 第一遍結(jié)束小結(jié)下，表?yè)P(yáng)能干的幼兒，提出存在的問(wèn)題讓幼兒改進(jìn)。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/252421.html

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