活動(dòng)目標(biāo)：1、了解磁鐵是一種礦石，知道它能吸住鐵和含鐵的物體。

2、利用磁鐵的特性進(jìn)行游戲,并知道生活中有很多地方都用到磁鐵。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每組一盤材料，內(nèi)有鐵片、回形針、鑰匙、硬幣、木塊、螺絲、塑料積木、玻璃球等。（材料源于生活）

2、貼有老虎、兔子圖片的磁鐵各一。

3、雙面膠、人手一份老虎、兔子小圖片一套、磁鐵人手一塊。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入

T：（以老虎的口吻講述）今天一天都沒有吃東西了，可把我給累壞了，我得去找找有沒有東西吃。

T：（出示兔子）有只兔子，這下可以飽餐一頓了！

T：（演示教具）為什么抓不住兔子？你看，老虎動(dòng)兔子也動(dòng)，老虎停兔子也停，兔子往后退，老虎居然也往后退。這是怎么回事？

T：你們知道這是為什么嗎？

（二）認(rèn)識磁鐵

T：很早很早之前，我們科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種礦石，它有磁性，能吸住鐵和含有鐵的東西，所以就給它起了個(gè)名字：磁鐵。你們見過的磁鐵是什么樣子的呢？

T：那你們知道為什么老虎和兔子身上的磁鐵不能相互吸引呢？（觀察幼兒的反應(yīng)。如果沒人知道就直接告知幼兒磁鐵與磁鐵之間會產(chǎn)生同極相斥的現(xiàn)象。）

（三）探索磁鐵的特性

T：你們有沒有辦法來幫大老虎抓住這只小兔子呢？

T：（出示籃子里的各種材料）那這個(gè)磁鐵到底能和什么東西相互吸引呢？老師準(zhǔn)備了一些材料，請你們拿起桌上磁鐵來試一試，籃子里哪些東西會被磁鐵吸引。（引導(dǎo)幼兒操作，操作時(shí)提醒幼兒籃子里拿出來的東西用好了還回籃子里去。）（培養(yǎng)幼兒探究的生活態(tài)度）

T：誰有發(fā)現(xiàn)了？哪些東西是會被磁鐵吸住的？（請幼兒回答，根據(jù)幼兒的結(jié)論老師將材料進(jìn)行歸類）

T：通過剛才的實(shí)驗(yàn)，我們將籃子里的東西分成了兩類。那為什么回形針、鐵片、螺絲等東西會被磁鐵吸住呢？而木塊、玻璃球等東西不會被磁鐵吸住呢？

小結(jié)：原來磁鐵只能吸住鐵做的東西，其他材料的東西磁鐵是吸不住的。

（四）根據(jù)磁鐵的特性制作小玩具

T：現(xiàn)在你們知道怎么幫助老虎抓住小兔子了嗎？（請幼兒來說說）

（老師示范將一塊磁鐵貼在老虎后面，一塊鐵片或者回形針貼在兔子后面，演示老虎抓住小兔子的情景。）

T：你們會了嗎？（請幼兒嘗試）(將獲得的知識使用到生活中去)

（五）知道磁鐵在生活中的用處

T：其實(shí)磁鐵在生活中也有很多用處，有人知道哪些地方用到了磁鐵嗎？（包扣、各種盒子、紗門、門吸等等。）（延伸入生活）

中班常識活動(dòng)課：秋天的水果
中班科學(xué)教案《小小魔術(shù)師》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/253006.html

相關(guān)閱讀：