【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、傾聽和理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事情要改正。
　　2、通過討論，能大膽、積極、清楚地表達(dá)。
　　3、感受與同伴在一起的快樂。
　　【重點(diǎn)】理解故事的內(nèi)容，能大膽、清楚地表達(dá)故事的情節(jié)。
　　【難點(diǎn)】懂得做錯(cuò)了事不要緊，只要勇于改正，還是好孩子。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　PPT、小狐貍圖片。
　　【活動(dòng)過程】
　　一、出示小狐貍，引出課題。
　　出示“小狐貍”你們看，他是誰？（小狐貍）這只小狐貍有點(diǎn)特別，它呢喜歡捉弄?jiǎng)e人。你們知道捉弄是什么意思嗎？我們來看看小狐貍呀是怎么樣捉弄?jiǎng)e人的。
　　二、初步了解故事內(nèi)容，引發(fā)幼兒思考。
　　1、出示PPT1?PPT2，聽故事“小狐貍喜歡捉弄人??都不跟它玩”
　�。�1）小狐貍捉弄了誰？（小鴨子，小刺猬）
　　他是怎么捉弄小鴨子的？來，我們來做做看，一肚子水，真難受。
　　他是怎么捉弄小刺猬的？我們來做做四腳朝天的樣子，真不好受。
　�。�2）小動(dòng)物被捉弄之后，還喜歡和小狐貍做朋友嗎？沒有了伙伴和自己玩，小狐貍心里怎么樣？請你想個(gè)好辦法幫幫小狐貍，讓它重新找回它的好朋友。
　�。�3）小朋友想了這么多的好辦法，小狐貍想的辦法和你的是不是一樣呢？一起看看。
　　2、出示PPT3，師講述故事“沒有伙伴和自己玩??他“叮叮當(dāng)當(dāng)”做起了槍和炮。”
　�。�1）小狐貍他想了什么辦法？原來他做起了槍和炮。
　　（2）小狐貍是怎么做槍的？
　�。�3）我們一起來學(xué)一學(xué)，“叮當(dāng)、叮當(dāng)”。
　　（4）咦，小狐貍做槍去干什么呢？幼兒猜測
　　那我們繼續(xù)聽一聽。
　　3、出示PPT4?PPT6，講述故事“小狐貍拿著槍出去??一會兒就把巧克力打光了”
　�。�1）小動(dòng)物看見小狐貍拿著槍出來都怎么樣啦？
　�。�2）是誰沖上來勇敢的保護(hù)大家？
　�。�3）小黃狗中了一槍，他是怎么跟大家說的？學(xué)說小黃狗的話。
　　你們想吃嗎？林老師手里也有一把手槍，看看哪個(gè)小朋友坐的好，我也要送巧克力咯，張大嘴巴，啪啪啪，好吃嗎？
　　小動(dòng)物們也像你們還想吃，那怎么辦呀，別急別急，我們一起來看看小狐貍又想出了什么好辦法？
　　4、出示PPT6，幼兒觀察圖片，自由講述。
　　小結(jié)：小狐貍跑回家，推出一門大炮，大炮里呀轟出許許多多的糖果，小狐貍的大炮這么厲害，轟出了那么多的糖果，那我們也來做門大炮，送糖果給小動(dòng)物吃吧。
　　小動(dòng)物們吃了這么多糖果，真開心，小狐貍也很開心，嘿，現(xiàn)在你們覺得小狐貍能交到好朋友了嗎？為什么呢？
　　是啊，小狐貍送了這么多糖果給小動(dòng)物吃，以前小狐貍經(jīng)常捉弄小動(dòng)物，小動(dòng)物都不跟他做好朋友了，現(xiàn)在改正了錯(cuò)誤就會交到好朋友了。
　　三、完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容。
　　這個(gè)故事有個(gè)好聽的名字叫《小狐貍的槍和炮》，那我們現(xiàn)在一起來看一看，說一說吧。
　　四、生活延伸。
　　討論：小狐貍知道錯(cuò)了改正了錯(cuò)誤，交到了好朋友，那小朋友有沒有做錯(cuò)過事情，改正了沒有�。�
　　教師總結(jié)：做錯(cuò)了事不要緊，只要勇于改正，你們也像小狐貍一樣是個(gè)好孩子。

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