1．理解故事的內(nèi)容及事物之間的關(guān)系，并鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行質(zhì)疑、想像。
2．掌握句型“如果……就……”，豐富詞語(yǔ)：逃家。
3．能深刻的感受母子間的親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：逃家小兔課件、兔子頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示故事封面，引導(dǎo)幼兒質(zhì)疑。
師：今天老師帶來(lái)了一幅畫（邊出示PPT課件一），請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看一看，想一想。你有什么問題想問嗎？（引導(dǎo)幼兒大膽質(zhì)疑）
2．分段欣賞，初步理解故事內(nèi)容。
故事導(dǎo)入：這兩只兔子是什么關(guān)系？他們會(huì)說(shuō)些什么呢？我們一起來(lái)聽故事。
教師講述故事第一段。
引導(dǎo)幼兒猜想： 兔媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢？
⑴講述第一次變化。
小兔子可不想被媽媽追上，于是他說(shuō)：“如果你來(lái)追我，我就變成溪里的小鱒魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”
引導(dǎo)幼兒猜想：哎呀，這下媽媽該怎么辦呢？聰明的孩子，快來(lái)幫幫兔媽媽。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，師用完整的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。
請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)看一看，兔媽媽是用什么來(lái)釣他的？為什么不象你爸爸那樣用魚鉤
而用胡蘿卜來(lái)釣?zāi)兀?br />
你覺得兔媽媽能抓住變成小鱒魚的小兔嗎？為什么？
⑵觀察第二次變化。
請(qǐng)幼兒觀察畫面，小兔又想變成什么？兔媽媽又會(huì)變成什么？
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，注意媽媽身上的東西：看來(lái)不管山路有多遠(yuǎn)，有多艱難，一定找到自己的孩子，媽媽是多么愛自己的孩子。
請(qǐng)E讀一讀，然后大家一起再說(shuō)一說(shuō)。
《夜晚不是黑暗》教學(xué)反思
大班語(yǔ)言《聰明的阿凡提》課后反思
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/253652.html
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