1. 感受歌曲歡快、活潑的情緒，初步學(xué)唱歌曲。
2. 使用圖譜理解、記憶歌詞，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)以及朋友之間的深厚情誼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.結(jié)合歌詞設(shè)計(jì)的圖譜若干。
2.配班老師琴聲伴奏。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話導(dǎo)入，交流好朋友之間的深厚情誼。
師：“你有好朋友嗎？你的好朋友有哪些？”
“考考你們是不是真正的好朋友”（分別出示歌詞部分圖譜，請(qǐng)幼兒回答會(huì)怎樣做？根據(jù)幼兒的回答，教師對(duì)圖譜進(jìn)行填充匹配。如：手拉手一起走、好書(shū)本一起看等。）
二、 學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。
（1） 教師范唱。
師：“你們的故事感動(dòng)了我，有一首歌叫《我們都是好朋友》，說(shuō)的就是好朋友之間的事情，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？
范唱后提問(wèn)：你覺(jué)得這首歌曲怎么樣？（感受歌曲歡快、活潑的情緒）
“你還聽(tīng)到我唱了些什么？”
（2） 學(xué)習(xí)使用圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。
①師：“這首歌曲歌詞比較多，有了圖片的幫助我們唱起來(lái)就方便了許多。
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