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主題網(wǎng)絡(luò)活動《金魚》

 

 

  單位：勝利油田孤島第二幼兒園

班級：小二班

執(zhí)教人：宋路 

目     錄

 一、 主題的來源

二、 主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

三、 主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

四、 主題活動網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

五、 主題探究計劃的預(yù)設(shè)

六、 可利用的教育資源

七、 主題探究活動展開與生成

八、 主題探究活動評價與反思

九、 主題探究活動資料超市

  

主題網(wǎng)絡(luò)活動：金魚

一、主題的來源

  主題探究活動已經(jīng)被許多幼兒園采用，但大多局限于中、大班，小班很少開展。我認(rèn)為，小班幼兒有意注意已經(jīng)萌芽，對外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣，容易進(jìn)入情景中，因此，我們在小班進(jìn)行了大膽的主題探究活動。金魚的主題探究活動來源于預(yù)設(shè)課程中的“金魚和蝌蚪”這一內(nèi)容。各種各樣的金魚在水中輕盈的游著，引起幼兒的興趣和關(guān)注，也引發(fā)了許多關(guān)于小魚的問題。戚海瑞小朋友說：“金魚的尾巴象大葉子”；于兆月小朋友說：“我家養(yǎng)了小金魚，小金魚會吐泡泡”。孟湘繡小朋友問：“小魚吃什么呢？”�！�…

二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

 1、情感目標(biāo)：喜歡金魚，和金魚交朋友。

 2、態(tài)度目標(biāo)：用活動來鼓勵每個幼兒都來參加集體活動。

 3、能力目標(biāo)：通過繪畫、歌唱、觀察，來加深對金魚的認(rèn)

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“誰會飛”探索性主題活動
主題網(wǎng)絡(luò)活動《冬爺爺，歡迎你》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/254649.html

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