活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，學(xué)會(huì)演唱歌曲。2、學(xué)習(xí)合拍地用語(yǔ)音和身體動(dòng)作表現(xiàn)馬跑和揮鞭。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看指揮表演�；顒�(dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲�；顒�(dòng)難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)看指揮表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鋼琴

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

律動(dòng)：《學(xué)做解放軍》、《摘果子》。

練聲：《小樹(shù)葉》、《鞋匠舞》

《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》

二、基本部分。

1、通過(guò)談話，引起幼兒的興趣。

教師：小朋友們好，你們見(jiàn)過(guò)大馬嗎?

(幼兒回答)

那你們知道馬兒奔跑的時(shí)候是什么聲音嗎?請(qǐng)知道的小朋友學(xué)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。

教師：那大馬怎么樣才會(huì)跑的很快?(騎馬的人)騎馬的人要用什么辦法使馬跑得更快?嘴里又要發(fā)出什么聲音?

(馬鞭，發(fā)出“駕、駕、駕”的聲音)

教師：今天呀，老師就帶來(lái)了一首關(guān)于大馬的歌曲，名字叫做《大馬告訴我》，我們先一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里面都唱了什么吧。

2、教師彈奏樂(lè)曲，幫助幼兒熟悉樂(lè)曲旋律。

教師提問(wèn)：樂(lè)曲的名字叫什么呢?

你們聽(tīng)到樂(lè)曲有什么樣的感覺(jué)?

(幼兒回答)

教師：那請(qǐng)小朋友們跟著老師的琴聲拍著手打節(jié)奏，我要看看聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音跟上了琴聲的節(jié)拍。

(幼兒打節(jié)奏)

3、學(xué)唱歌曲。

教師：我們現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里面都會(huì)唱些什么吧。

(教師示范清唱歌曲一遍。)

教師：歌里唱了什么?小朋友問(wèn)大馬什么事情?大馬是怎么回答的?

(幼兒回答)

教師：那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師一起學(xué)唱這首歌曲吧。

(幼兒學(xué)唱)

4、聽(tīng)音樂(lè)，配語(yǔ)音。

教師：音樂(lè)的什么地方像馬跑?什么地方像騎馬的叔叔在喊“駕、駕、駕”呢?

5、再次聆聽(tīng)音樂(lè)并出示圖譜。

教師：哪一部分是跑?哪一部分是喊的聲音?

(幼兒回答。)

教師：前面部分是跑，后面是駕駕、駕。

教師：那我們一起來(lái)學(xué)騎馬吧，請(qǐng)小朋友們輕輕的站起來(lái)。

6、聽(tīng)音樂(lè)表演身體動(dòng)作.

(1)教師哼唱旋律帶領(lǐng)幼兒一邊模仿聲音，一邊表演騎馬、揮鞭的動(dòng)作。

(2)教師哼唱旋律，打著節(jié)奏，幼兒用身體動(dòng)作表演歌曲。

(3)教師彈奏樂(lè)曲，幼兒表演。

三、活動(dòng)結(jié)束。

復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》

中班上期音樂(lè)活動(dòng)??過(guò)新年
中班上學(xué)期音樂(lè)課??過(guò)新年

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/254797.html

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