活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解蛋的種類(lèi)，感知蛋的多樣性。

2、圍繞蛋的主題進(jìn)行相關(guān)操作，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、藝術(shù)創(chuàng)造力、對(duì)數(shù)量大小的感知能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)手區(qū)：蛋殼、顏料、棉簽、水彩筆、橡皮泥、不同外形輪廓圖。

閱讀區(qū)：各種各樣蛋的圖片或書(shū)籍。

數(shù)學(xué)區(qū)：點(diǎn)卡、數(shù)群卡、自制大小不同的蛋。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入，介紹操作材料。

1、上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎么區(qū)別生雞蛋和熟雞蛋，那小朋友們?cè)?a href='http://www.yy-art.cn/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活中還見(jiàn)過(guò)哪些蛋呢?那你們知道這些蛋可以用來(lái)做什么呢?(幼兒自由講述)

2、今天老師在圖書(shū)區(qū)準(zhǔn)備了各種各樣蛋的圖片，你們可以去圖書(shū)區(qū)看一看都有哪些蛋呢?這些蛋又用來(lái)做成了什么?

3、蛋里面的蛋清和蛋黃都可以做成好吃的東西，那你們知道蛋殼可以用來(lái)做什么呢?

4、出示蛋殼作品：睢!我們一起看看蛋殼都變成了什么呢?(帶領(lǐng)幼兒一起欣賞)

你們知道這些漂亮的蛋殼是怎么做成的嗎?(介紹制作方法)

小結(jié)：有些作品是用碎蛋殼染上顏色用膠水粘貼上去的，而有些作品是用棉簽沾上顏料或用水彩筆畫(huà)上去的，還有些作品是用橡皮泥做成的蛋。

5、今天老師在動(dòng)手區(qū)也準(zhǔn)備了彩色的蛋殼、顏料、棉簽、水彩筆、橡皮泥等，你們可以選擇自己喜歡的材料來(lái)做這些好看的作品。

6、除了這些有趣的蛋，老師今天在數(shù)學(xué)區(qū)也準(zhǔn)備了一些蛋呢?我們一起來(lái)看看都有些什么蛋呢?這些蛋我們可以怎么玩呢?(介紹操作要求)

二、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)則。在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)

區(qū)卡，只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動(dòng)，如果你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿(mǎn)了，你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了，只有把卡插在哪個(gè)區(qū)里，你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)老師放音樂(lè)時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

三、收拾材料，結(jié)束游戲。

小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

效果分析：

幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)??小蝌蚪變青蛙
幼兒園美工區(qū)域活動(dòng)??設(shè)計(jì)傘

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/254945.html

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