1、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)等記錄自己和同伴左右手臂上所夾夾子的數(shù)量。
2、區(qū)分左右，了現(xiàn)以自身為中心和以客體為中心的左右區(qū)別。
3、能積極思考，并發(fā)表自己的想法及意見(jiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一份記錄單，1支筆，夾衣服的夾子每?jī)扇艘豢?12-15個(gè));幼兒兩人一組面對(duì)面排好。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察游戲材料，了解游戲內(nèi)容。
(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)筐子里裝有什么。
(2)請(qǐng)幼兒玩游戲“聽(tīng)音樂(lè)夾夾子”。
2、交代游戲規(guī)則與要求。
(1)請(qǐng)大家聽(tīng)音樂(lè)聲在規(guī)定的時(shí)間里將夾子夾在兩只袖子上。音樂(lè)聲響開(kāi)始，音樂(lè)聲停則停手。
(2)幼兒做好準(zhǔn)備，放音樂(lè)。幼兒游戲。
(3)教師提醒幼兒兩邊的袖子都要夾上夾子。
3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)等記錄所夾的夾子數(shù)量。
(1)教師讓幼兒互相交流自己左右袖子上各夾了幾個(gè)夾子。
(2)教師出示記錄單，提出記錄要求：先想辦法記清楚自己左右袖子上各夾了幾個(gè)夾子，再記清楚同伴的左右袖子上各夾了幾個(gè)夾子。
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