在閱讀前,我都會(huì)交代閱讀的規(guī)則,“輕輕拿,輕輕翻,認(rèn)真看”,還有就是一定要安安靜靜的看書(shū),不撕書(shū),看完把書(shū)送回家,要按書(shū)的頁(yè)碼順序翻閱。在我指導(dǎo)幼兒時(shí),我都是溫柔撫摸,輕聲言語(yǔ),深情眼神的,充分調(diào)動(dòng)幼兒看,聽(tīng),說(shuō)的能力,讓幼兒能展開(kāi)自己的想象,說(shuō)出自己的想法,F(xiàn)在幼兒都能基本上看懂一些讀本,繪本的故事情節(jié)了,語(yǔ)言能力也有很大的提高。
初次開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的感受。(活動(dòng)反思)
現(xiàn)在我們實(shí)行下午區(qū)域活動(dòng),讓幼兒能盡情地玩,在玩中學(xué),學(xué)中玩。我們這周主要關(guān)注的是閱讀區(qū),多培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū),愛(ài)看書(shū),培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
第一次開(kāi)展這樣的活動(dòng),有些不知所措,但開(kāi)始借鑒了一些同事的意見(jiàn),掌握了基本的區(qū)域活動(dòng)流程,充分來(lái)發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)在教學(xué)中的作用。但從我實(shí)行中來(lái)看,根本達(dá)不到我們所要求的程度,值得讓我反思一下接下來(lái)怎么來(lái)進(jìn)行以后的活動(dòng)。
一開(kāi)始我在網(wǎng)上查到了很多的關(guān)于閱讀區(qū)怎么開(kāi)展的資料,有些比較實(shí)用,但有些不太實(shí)際,不適合我本班的實(shí)際情況,只能取其精華去其糟粕。在進(jìn)入?yún)^(qū)角時(shí),我把整個(gè)教室里的區(qū)角都向幼兒介紹完整,方便幼兒以后選擇區(qū)域。在進(jìn)入?yún)^(qū)域時(shí),我還特意教幼兒每個(gè)區(qū)域中有些要注意的事項(xiàng)。但實(shí)際我在操作的時(shí)候,幼兒根本不聽(tīng)你的,自己想去哪玩就去哪玩,教室里一團(tuán)糟,亂哄哄的。從初次開(kāi)展活動(dòng)后,我會(huì)記錄了一些不可預(yù)知的情況,考慮了幼兒小班的年齡特征和本班情況方便下次的活動(dòng)更好地開(kāi)展。
小班積木區(qū)區(qū)域一(活動(dòng)反思)
小班第一學(xué)期區(qū)域活動(dòng)觀(guān)察記錄表
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/255313.html
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