請您配合：
1．“圓溜溜的蛋兒惹人喜愛，會滾會轉(zhuǎn)、薄薄的蛋殼兒一不小心就會破碎……‘小朋友，你認(rèn)識哪些蛋寶寶呢？你知道怎么保護(hù)可愛的蛋寶寶嗎？’快和爸爸媽媽一起把它們記錄下來吧！”這是《小小蛋兒把門開》主題活動開展前，我們發(fā)放的調(diào)查表內(nèi)容，需要您和孩子共同完成。
2．“保護(hù)蛋妹妹”活動的目標(biāo)是讓幼兒知道雞蛋易碎的特點，并知道了一些保護(hù)蛋的方法。所以，需要您幫幼兒準(zhǔn)備一個熟雞蛋，可適當(dāng)告訴幼兒區(qū)分生、熟蛋，會生蛋的動物等。并和孩子一起討論安全攜帶雞蛋到幼兒園的方法，豐富保護(hù)雞蛋的經(jīng)驗，增強(qiáng)幼兒的保護(hù)意識。
3．自主性游戲的“手工區(qū)”將引導(dǎo)幼兒用棉簽蘸上各種顏料來裝扮蛋娃娃。需要您和孩子一起制作一個空蛋殼。
4．“蛋族秀”教學(xué)活動前需要幼兒了解一些蛋制的食品。請您在家和孩子說說或者和孩子一起準(zhǔn)備一頓以蛋為主要原料的晚餐或者點心。
配合情況：
1．從調(diào)查表完成情況看，百分之八十左右的家長都非常認(rèn)真地對待、完成調(diào)查表。
2．百分之七十五左右的家長都幫幼兒準(zhǔn)備了一個熟雞蛋，并用較安全的方法帶到幼兒園來。
3．百分之七十左右的孩子都帶來了空蛋殼。
4．百分之四十左右的家長和孩子說過蛋制品的種類。百分之十的家長和孩子一起準(zhǔn)備過以蛋為主要原料的晚餐。
效果分析：
1．請幼兒介紹自己的調(diào)查表
師：你認(rèn)識哪些蛋寶寶呢？
結(jié)果：百分之四十的幼兒能夠清楚地介紹自己的調(diào)查表。（以圖畫形式記錄）
推測分析：其他百分之二十的幼兒也是參與完成調(diào)查表的，由于家長用文字的形式記錄，幼兒沒辦法介紹。其他百分之十五的幼兒根本沒有參與完成，原因可能是因為家長為了節(jié)省時間，獨立完成。還有百分之五的幼兒可能因為膽小，不敢或不會介紹。
記小班開放日活動
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/255320.html
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