活動(dòng)目標(biāo)：1、能正確掌握并使用相應(yīng)量詞，并能在游戲中完整表述自己的需要。2、通過觀察圖夾文形式的兒歌，嘗試自主學(xué)習(xí)兒歌，初步感知兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、樂意參與學(xué)習(xí)兒歌的活動(dòng)，體驗(yàn)自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鋪?zhàn)訄鼍�，兒歌中所提物品�?br> 圖夾文兒歌一份。
添貨統(tǒng)計(jì)表、筆、畫板人手一份。
活動(dòng)過程：
一、游戲“去購物”導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。（解決量詞的學(xué)習(xí)問題）
● 討論購物的要求，啟發(fā)幼兒禮貌購物、完整表述自己的需要。
“今天我們要去一個(gè)小鋪?zhàn)尤ベ徫铮�你想�(yún)⒓訂幔?rdquo; “我們買東西時(shí)應(yīng)該怎么做？怎么說？”
●師生共同到小鋪?zhàn)淤徫�，幼兒自主購物�?br> ●討論：你剛才你買了什么？是怎么買東西的？幼兒個(gè)別介紹。學(xué)習(xí)正確的量詞。

二、出示圖夾文兒歌，引發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。（解決兒歌的學(xué)習(xí)）
●“小兔子在森林里也開了一個(gè)鋪?zhàn)�，你猜猜它的鋪�(zhàn)永镔I些什么哪？”
●出示兒歌，“這首兒歌里會(huì)告訴你一切，你們連起來念一念，有看不懂的可以問小朋友和我，好嗎？”
●幼兒自主閱讀圖夾文兒歌。
●解決閱讀中的難點(diǎn)。
幼兒提出，小朋友和老師共同幫助答疑。
●請個(gè)別幼兒帶領(lǐng)大家逐句閱讀兒歌。“你是怎么知道的？”幫助幼兒積累自主閱讀的經(jīng)驗(yàn)。
●師生共同完整閱讀兒歌，朗讀兒歌。
●“兒歌有什么特別的地方？”
老師可以通過朗讀語氣啟發(fā)幼兒。

三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化量詞的使用。
●“小兔子?xùn)|西賣完了，明天添貨開鋪?zhàn)�。你們想去它的鋪�(zhàn)永镔I東西嗎?”“你們希望它的鋪?zhàn)永锾睃c(diǎn)什么貨?添多少？”請個(gè)別幼兒說說。
●“客人老師們可能也想讓小兔子添點(diǎn)貨，你們可以去找一個(gè)老師問問她需要添什么、添多少帶上統(tǒng)計(jì)表記錄下來。”
●介紹自己的添貨統(tǒng)計(jì)表內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒正確使用量詞完整表述自己的需要。
●給小兔子寄添貨單。

中班上冊語言活動(dòng)《想吃蘋果的鼠小弟》
太陽公公愛畫畫（語言??仿編詩歌）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/255387.html

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