活動準備：
小鋪子場景，兒歌中所提物品。
圖夾文兒歌一份。
添貨統(tǒng)計表、筆、畫板人手一份。
活動過程：
一、游戲“去購物”導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。（解決量詞的學(xué)習(xí)問題）
● 討論購物的要求，啟發(fā)幼兒禮貌購物、完整表述自己的需要。
“今天我們要去一個小鋪子去購物，你想?yún)⒓訂幔?rdquo; “我們買東西時應(yīng)該怎么做？怎么說？”
●師生共同到小鋪子購物，幼兒自主購物。
●討論：你剛才你買了什么？是怎么買東西的？幼兒個別介紹。學(xué)習(xí)正確的量詞。
二、出示圖夾文兒歌，引發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。（解決兒歌的學(xué)習(xí)）
●“小兔子在森林里也開了一個鋪子，你猜猜它的鋪子里買些什么哪？”
●出示兒歌，“這首兒歌里會告訴你一切，你們連起來念一念，有看不懂的可以問小朋友和我，好嗎？”
●幼兒自主閱讀圖夾文兒歌。
●解決閱讀中的難點。
幼兒提出，小朋友和老師共同幫助答疑。
●請個別幼兒帶領(lǐng)大家逐句閱讀兒歌。“你是怎么知道的？”幫助幼兒積累自主閱讀的經(jīng)驗。
●師生共同完整閱讀兒歌，朗讀兒歌。
●“兒歌有什么特別的地方？”
老師可以通過朗讀語氣啟發(fā)幼兒。
三、擴展幼兒經(jīng)驗，強化量詞的使用。
●“小兔子?xùn)|西賣完了，明天添貨開鋪子。你們想去它的鋪子里買東西嗎?”“你們希望它的鋪子里添點什么貨?添多少？”請個別幼兒說說。
●“客人老師們可能也想讓小兔子添點貨，你們可以去找一個老師問問她需要添什么、添多少帶上統(tǒng)計表記錄下來。”
●介紹自己的添貨統(tǒng)計表內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒正確使用量詞完整表述自己的需要。
●給小兔子寄添貨單。
中班上冊語言活動《想吃蘋果的鼠小弟》
太陽公公愛畫畫（語言??仿編詩歌）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/255387.html
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