沈春花 中(2)班
內(nèi)容與要求：
1、了解公交車站設(shè)施給我們生活帶來方便。
2、熟悉公交車站牌，知道數(shù)字在生活中的應(yīng)用。
重難點(diǎn)：了解公交車站設(shè)施給我們生活帶來方便;熟悉公交車站牌，知道數(shù)字在生活中的應(yīng)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT：公交車站、一塊站牌;創(chuàng)設(shè)幾輛公交車、音樂等
設(shè)計(jì)思路：
1、內(nèi)容的選擇：
中班幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注日益擴(kuò)大，尤其是經(jīng)常往返于家和幼兒園的路上，所見的一切更會(huì)引起他們的極大興趣，并極力通過各種方式去了解成人世界。附近的道路是與幼兒生活最直接關(guān)聯(lián)的環(huán)境，其中不同的車輛、房屋、道路、設(shè)施，以及各種各樣成人勞動(dòng)，都為幼兒豐富有關(guān)社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)提供了有利的條件。因此我們預(yù)設(shè)了《我在馬路邊》的主題活動(dòng)，本主題的目標(biāo)著重讓幼兒了解對(duì)生活周圍的人、基本設(shè)施的了解與注意，初步知道他們與自己生活的關(guān)系，運(yùn)用各種方式表現(xiàn)各自對(duì)周圍生活的體驗(yàn)。在主題中我們做了一張調(diào)查表請(qǐng)家長與孩子一起關(guān)注馬路上的數(shù)字，這些數(shù)字所表示的含義，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對(duì)汽車上的數(shù)字最感興趣，有的說：“汽車上有數(shù)字，是車牌號(hào)碼。”可有幼兒說不是，車牌號(hào)碼在下面，可上面也有數(shù)字、、、、而蔣欣婷說：“上面是70，我一直乘的。”，而有幼兒說是70路我乘過，我還乘過27路。也有的說我在馬路上等車的時(shí)候，有一個(gè)牌子，上面也有數(shù)字，大家對(duì)車子上數(shù)字和站牌上的數(shù)字討論起來，可不知道這些數(shù)字標(biāo)志是什么意思?與我們的生活又有什么關(guān)系，為了讓幼兒了解這些數(shù)字的含義，數(shù)字與我們的關(guān)系，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《公交車站牌》，通過活動(dòng)幫助幼兒梳理生活中一些數(shù)字的意義。
2、目標(biāo)確定的依據(jù)
運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，解決日常生活中的一些數(shù)問題是課程指南中對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一個(gè)目標(biāo)，也是我們本學(xué)期指定的中班幼兒發(fā)展總目標(biāo)及中班幼兒階段發(fā)展中的一個(gè)目標(biāo)。結(jié)合本月的主題目標(biāo)我確定了活動(dòng)目標(biāo)：1、了解公交車站設(shè)施給我們生活帶來方便。2、熟悉公交車站牌，知道數(shù)字在生活中的應(yīng)用。
活動(dòng)流程：經(jīng)驗(yàn)回憶——認(rèn)站牌——游戲
一、經(jīng)驗(yàn)回憶
1、 說說自己乘過哪些公交車或看到過哪些公交車?
2、 提問：車子到了什么地方可以停下來?為什么到了車站要停下來?
小結(jié)：原來車站是乘客上車與下車的地方。有了車站后我們就可以知道在什么地方可以上車，在什么地方可以下車，給乘車的人帶來方便。
二、認(rèn)站牌
1、提問：你看到的車站是怎樣的?
小結(jié)：原來車站上有了椅子、蓬子、站牌等，給等車的人帶來了方便。
2、站牌上有什么?這些數(shù)字表示什么?
教師小結(jié)：每輛公交車都有它的名字，用數(shù)字可以表示車名、價(jià)格、時(shí)間等
3、為什么站牌上要寫車名、價(jià)格、時(shí)間呢?
(有了這些后我們就可以知道去什么地方要乘什么車;價(jià)格是多少;首班車是幾點(diǎn)、末班車是幾點(diǎn))
4、站牌上除了數(shù)字以外還有什么?它們各表示什么意思?
如：文字、箭頭表示什么意思?(�？康恼久�、要乘的方向)
教師小結(jié)：原來站牌上有車名、有價(jià)格、時(shí)間，方向還有具體的站名，有了這些以后我們?cè)诔塑嚨臅r(shí)候就知道了我要乘幾路車;在哪里乘、哪里下車;多少錢;從哪個(gè)方向乘;現(xiàn)在有沒有車，這些給我們的出行都帶來很大的方便。
5、了解三位數(shù)的讀法
原來在看站牌有三位數(shù)的車名時(shí)，可以連起來讀，也可以將3個(gè)數(shù)字一個(gè)一個(gè)分開讀，便于我們記憶，這兩種方法都可以。
三、游戲：去旅游
1、請(qǐng)個(gè)別游戲
2、集體游戲：教師給每位幼兒一張車票，幼兒根據(jù)自己的車票上車，請(qǐng)幾名
幼兒扮演檢票員，檢查是否乘對(duì)了，不對(duì)的下車。
3、游戲可以再次進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
亮點(diǎn)：
1、 活動(dòng)中幼兒對(duì)公交車站牌經(jīng)驗(yàn)還是較熟悉的，能大膽說出公交車站的用途，比如說車站是乘客上下車的地方，還給駕駛員叔叔停車帶來了方便。
2、 游戲是本次活動(dòng)的高潮部分幼兒在游戲中能大膽嘗試而且體驗(yàn)到成功的快樂，并能發(fā)現(xiàn)問題，就是與車票不一樣的不能上車，一定要看清車票。
不足：
在最后游戲時(shí)可能太倉促，教師沒有更好的進(jìn)行總結(jié)，要是再提升一下的話，對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度更好。
中班下學(xué)期綜合活動(dòng)：盒子大玩家
中班健康與科學(xué)領(lǐng)域的戶外活動(dòng)：尋找春天
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/255445.html
相關(guān)閱讀：中班教案：認(rèn)識(shí)高矮
中班社會(huì)：火鍋聚會(huì)
中班其他教案：果子高高掛,歡樂對(duì)對(duì)碰
百家水
中班下學(xué)期綜合活動(dòng)：盒子大玩家