首先，第一堂課是由我的搭班毛老師執(zhí)教的科學(xué)課《噓，別打擾他們》，教師生動的講述，使得孩子們聽得津津有味。第二堂課是由我執(zhí)教的藝術(shù)課《飛飛蟲》，“小朋友，你們看到過哪些會飛的動物呢？”一句簡短的提問，激起了幼兒極大的興趣。當(dāng)教師說這個飛飛蟲還能在繩子上飛行時，有些幼兒表示好奇，為了驗證給大家看，我就請一個小朋友幫忙拉住繩子的圓頭，我拉住繩子的兩頭，往外拉，只見飛飛蟲緩慢地向上“飛”去。頓時，孩子們感到特別驚訝，這飛飛蟲怎么就靠一根繩子就飛起來了呢？最后，有位幼兒猜出了答案，同時，也為大家揭開了謎底。原來，飛飛蟲還會這么好玩。對于孩子們而言，一個個都迫不及待想制作了，在我的示范下，孩子們紛紛忙開啦。大家拿起卡紙與手中的筆，畫起會飛的動物來，這時，家長們在一邊看著孩子們的繪畫，有些家長還在引導(dǎo)幼兒如何畫，一下子功夫，各種會飛的動物就在孩子們的手中“誕生”啦！接下來，就是把吸管貼上去，最后，再穿一根繩子就完成啦。大家?guī)е约旱某晒�，跟爸爸媽媽開心地玩起來，只見，家長拉住繩子的一頭，孩子在另一頭興奮的玩起來，使孩子們終于實踐到飛飛蟲飛起來的答案啦。
雖然說只有短短的一堂課，但在活動中，我發(fā)現(xiàn)父母每時每刻都在關(guān)注自己的孩子。有些彎著腰在一邊指導(dǎo)，有些蹲下來為孩子們幫忙，還有的干脆站在一邊看著孩子制作�？梢哉f，不同的孩子，各能力方面都不同，不同的家長，對孩子各方面的要求也不一。每個家長都希望自己的孩子做得好一點，這也是理所當(dāng)然。通過這一次的活動，使家長看到了各種孩子的特性與各能力的特點。同樣，也更了解幼兒園的一日生活。
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