1、幼兒用書。
2、CD。
活動過程:一、開始部分
——談話活動,引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、師提問:小朋友新年的第一天叫什么呀?(年初一)
2、師:對啦,新年的第一天叫年初一,那年初一之前人們都要做什么事情呢?聽完老師今天帶來的童謠你們就知道了?
二、基本部分
(一)學(xué)習(xí)童謠,幫助幼兒理解童謠內(nèi)容。
1、幼兒傾聽教師完整朗誦一遍童謠。
教師提問:童謠的名字叫什么?(請個別幼兒,完整的回答童謠的名字叫《大年初一扭一扭》)。
2、師:誰來說說,你聽到童謠里面都說了些什么?(請個別幼兒說出童謠內(nèi)容)
3、教師根據(jù)幼兒回答,進行完整講述童謠內(nèi)容。(幼兒回答后,教師小結(jié)幼兒回答情況)。
(二)幫助幼兒理解童謠內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞語“饞”“飩”“粘”。
1、引導(dǎo)幼兒說出自己難理解的那一句。然后教師進行相應(yīng)的解釋。
2、學(xué)習(xí)詞語“饞”“飩”“粘”。
(三)初步學(xué)念
1、現(xiàn)在請小朋友們一起來學(xué)一學(xué),念一念這首好聽的童謠吧。
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。
3、幼兒完整學(xué)念兒歌。
(1)第一遍教師大聲,幼兒小聲。
(2)第二遍幼兒大聲,教師小聲。
4、師幼共朗誦兒歌。
5、我們邊拍手邊念。
三、結(jié)束部分
1、復(fù)習(xí)童謠《太陽起西往東落》。
2、小結(jié)活動情況下課!效果分析:
大班語言朗誦活動:大一歲
大班語言描述活動:美味的家鄉(xiāng)小吃
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/255549.html
相關(guān)閱讀:選圖講述(語言)
語言活動:祝你生日快樂
識字:象形字“象”
語言講述活動:鉛筆盒上的故事
基于生活經(jīng)驗??語言《大衛(wèi),不可以》