【活動目標】
　　1、解兒歌的內(nèi)容，初步學念兒歌。
　　2、歡參加裝扮活動，體驗裝扮的樂趣。
　　【活動準備】
　　認知準備：欣賞過兒歌。
　　材料準備：娃娃若干，幼兒操作材料包《娃娃不見了》。
　　【活動過程】
　　一、談話導入。
　　師：如果你喜歡的東西不見了，你會怎么做？為什么？
　　二、觀察感受。
　　1、情境表演：娃娃不見了。
　　2、交流討論：娃娃找不到媽媽了，怎么辦？
　　三、欣賞兒歌《娃娃不見了》。
　　1、教師朗誦第一編后提問：
　　我有一個什么樣的布娃娃？
　　你聽到發(fā)生了什么事情？（布娃娃丟了）（引導幼兒說出兒歌中的語句）
　　2、聽賞第二遍后提問：
　　布娃娃丟了后怎么辦呢？（解釋??到處找）
　　最后怎么樣了？（引導幼兒說出兒歌中的語句）
　　四、學習兒歌。
　　1、跟隨教師念兒歌。
　　2、分組、集體念兒歌。
　　五、嘗試體驗。
　　請幼兒作媽媽，帶著娃娃去公園玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來。鼓勵孩子大膽表現(xiàn)，并懂得自己的事情自己想辦法。
　　六、延伸活動。
　　1、說說自己是男孩還是女孩？圖片上的娃娃是男孩還是女孩？
　　2、選擇自己喜歡的娃娃，找出他們身體的各個部位，為娃娃的身體涂色。
　　附兒歌：
　　我有一個布娃娃，大大的眼睛黑頭發(fā)，
　　我到公園去玩耍，丟了我的布娃娃，
　　我哭我哭我大聲地哭，嗚嗚哇，嗚嗚哇；
　　我找我找我到處找，找到我的布娃娃；
　　我笑我笑我大聲地笑，哈哈哈，哈哈哈。

小班歌唱活動：誰餓了
小班兒歌活動：小圓圈真會變

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/256028.html

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