通過利用廢舊材料制作機器人的過程，引起幼兒對機器人的好奇，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。
準備
紙盒子、硬紙板、玩具機器人等若干，關(guān)于機器人的圖片和錄像片等。
過程
活動（一）機器人的故事
教師講關(guān)于機器人的故事《機器人奇奇》。鼓勵幼兒搜集有關(guān)機器人的圖書、圖片，組織幼兒觀看有關(guān)機器人的錄像片或連環(huán)畫冊等。
教師引導幼兒討論：你見過機器人嗎？它是什么樣的？它會做什么？你喜歡機器人嗎？機器人與人有什么不同？
活動（二）玩機器人
教師與幼兒共同收集機器人玩具，一起玩機器人，創(chuàng)造各種玩法。
活動（三）制作機器人
將幼兒按意愿分成小組，每個小組用不同的材料制作機器人。
1．用積塑材料插機器人；
2.用橡皮泥或膠泥捏機器人；
3．用廢紙盒粘貼機器人；
4．用硬紙板制作站立的機器人。
教師先在紙上畫出機器人的輪廓圖，然后請幼兒沿輪廓線剪下機器人，再想辦法讓機器人站起來，還能走動。如：在機器人腳下粘一塊硬紙板作托，機器人便可站立起來。也可用曲別針或圖釘將其固定在硬紙板上，用磁鐵吸引機器人，使它動起來。
5.請幼兒將大紙盒的上面挖兩個洞，裝上“天線”，拆掉紙盒的下面，套在自己的頭上，還可以套在身上、臂上、腿上，稍加裝飾，就可扮演活潑愛動的機器人。
活動（四）機器人博覽會
將全班幼兒制作的機器人擺放在桌子上、走廊里。把幼兒搜集的關(guān)于機器人的圖片、玩具模型等布置在展室里。部分幼兒扮演“機器人售貨員”、“機器人導游”、“機器人警察”等。請全園老師和小朋友來參觀，并觀看機器人表演。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/256247.html
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