少數(shù)民族是幼兒需要了解的，而在了解過程中，他們往往又對(duì)民族服飾、頭飾、手飾極感興趣，抓住這一特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓他們?nèi)プ鱿矚g的事，從而豐富其聯(lián)想性、活動(dòng)幼兒手指靈活性。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解彝族頭飾的來歷，認(rèn)識(shí)個(gè)別詞組“彝族、哈帕”。
2、掌握“剪、粘、拼”的技能。
3、感受“七月火把節(jié)”的快樂。
三、準(zhǔn)備
1、多媒體課件、長(zhǎng)方形掛歷、半圓形掛歷、剪刀、皺紋紙，分別與該班男孩人數(shù)相符合。
2、長(zhǎng)方形哈帕、辮子與女孩人數(shù)相符合，裝飾哈帕的布花若干。
3、簡(jiǎn)短情景導(dǎo)入課題的課件一套。
4、先會(huì)跳彝族的“七月火把節(jié)”。
四、活動(dòng)過程
1、聽“樹葉”音樂進(jìn)教室。
老師：今天，彝族的同胞邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀麄兊?ldquo;七月火把節(jié)，想去嗎?現(xiàn)在我們跟著音樂進(jìn)教室先做一下準(zhǔn)備”。
2、聽簡(jiǎn)短故事導(dǎo)入課題，知道彝人為什么要戴帽子。
師：①看老師今天像哪個(gè)民族的人?幼：(彝族)老師胸前貼有彝族二字，川頁便教認(rèn)漢字“彝族”。
②從哪里看出我的扮像彝族?
幼兒指到頭上所戴頭飾，老師將其取下，認(rèn)識(shí)“哈帕”二字，頭飾上貼有。
③彝族人最喜歡頂“哈帕”或者戴帽子，你們想知道為什么嗎?(簡(jiǎn)短故事略)
④那么，我們要參加他們的“七月火把節(jié)’’看來還得先做帽子戴上才行，對(duì)嗎?
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