我們的目的并不是結(jié)果，而是過(guò)程。我想：這不是孩子們鍛煉的一次好機(jī)會(huì)嗎？每次在與家長(zhǎng)的交流、交談和各種家園反饋情況中，我們都可以發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們希望老師多給孩子創(chuàng)設(shè)表演、表現(xiàn)和展示能力的機(jī)會(huì)，我們兩位老師何不及時(shí)把握住這次機(jī)會(huì)呢？讓每位幼兒都能有一個(gè)展示、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，先在班級(jí)舉行一次幼兒唱歌比賽。
在我們的教育理念中也特別強(qiáng)調(diào)：教師對(duì)每一位幼兒要一視同仁，機(jī)會(huì)是平等的，不能總是把機(jī)會(huì)留給班級(jí)里的幾名能力強(qiáng)的孩子，應(yīng)該讓每個(gè)孩子都能夠參與活動(dòng)。為此，我們班級(jí)的做法是：
1、首先，做好家長(zhǎng)的宣傳工作，讓每位家長(zhǎng)明確自己的職責(zé)。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們還比較小，要讓孩子獨(dú)立完成前期的準(zhǔn)備工作是不可能的。因此，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上，把本學(xué)期的各項(xiàng)內(nèi)容、任務(wù)、要求都作了詳細(xì)介紹，使家長(zhǎng)心中有目標(biāo)，知道該怎樣配合？怎樣做？什么時(shí)候該做什么？等等。所以，在本周一開(kāi)始，我們班級(jí)的幼兒，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的配合，都陸續(xù)地將自己要演唱的卡拉ok帶拿來(lái)，選出了自己最拿手的一首歌曲參加比賽，幼兒個(gè)個(gè)自信百倍。
2、其次，做好班級(jí)幼兒的“迎國(guó)慶”唱歌比賽。在家長(zhǎng)與孩子們共同的準(zhǔn)備下，我們兩位老師也非常重視這次的幼兒唱歌比賽，為達(dá)到公平、公正的原則，我們采取讓幼兒共同來(lái)評(píng)選擇最后的優(yōu)勝者。為了在保證教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們主要利用餐前、離園前的時(shí)間，進(jìn)行班級(jí)幼兒唱歌比賽，孩子們個(gè)個(gè)都能上來(lái)拿著話筒演唱，就連幾個(gè)平時(shí)比較膽小的孩子，也能上來(lái)輕聲地演唱，雖然聲音很輕，但是他們能夠邁出這艱難的第一步，這不正是他們的進(jìn)步嗎？
3、最后，教師與幼兒共同評(píng)選出優(yōu)勝者，參加全幼兒園的比賽。就這樣我們的孩子們一個(gè)一個(gè)的比賽結(jié)束后，我就組織幼兒進(jìn)行討論：你認(rèn)為誰(shuí)唱得最好聽(tīng)？為什么？讓每個(gè)幼兒都能發(fā)表自己的見(jiàn)解，一方面，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。另一方面，培養(yǎng)幼兒的思考、傾聽(tīng)能力。
總之，我們的班級(jí)唱歌比賽收到了很好的效果，不僅收獲了幼兒，也收獲了家長(zhǎng)，更收獲了老師，我們注重的是過(guò)程，是機(jī)會(huì)。但是，班級(jí)里也有幾個(gè)沒(méi)有參加的孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有給孩子準(zhǔn)備，就失去了一次機(jī)會(huì)，別人沒(méi)有淘汰你，你自己先淘汰自己，放棄了機(jī)會(huì)。最后，我想說(shuō)的是：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。每次的活動(dòng)我們注重的是人人參與全體兼顧的宗旨。
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