黃茜：第一個環(huán)節(jié)—通過感受距離的遠(yuǎn)和近，體驗保持距離給我們的運(yùn)動帶來方便和安全。這個環(huán)節(jié)將體驗作為先導(dǎo)通過對比，體驗距離遠(yuǎn)近，給運(yùn)動帶來方便和困難。第二個環(huán)節(jié)—回憶已有經(jīng)驗，結(jié)合平時的體育游戲，進(jìn)一步了解保持距離，安全運(yùn)動的重要性。這個環(huán)節(jié)是健康行為的優(yōu)化環(huán)節(jié)，健康教育是生活教育，健康教育的行為是出發(fā)點(diǎn)和歸宿，健康行為的確立要體驗，要注意行為的落實，因此通過討論及幾種游戲的實際體驗，在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行實踐，把孩子平時的晨鍛擺出來進(jìn)行練習(xí)，從游戲中發(fā)現(xiàn)問題，重新回歸到問題本身，解決實際的問題。第三個環(huán)節(jié)—拓展經(jīng)驗，了解生活中保持距離的重要性。
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